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研究所、轉學考(插大)◆兒童發展(教育)
> 102年 - 102 樹德科技大學_碩士班暨碩士在職專班入學考試筆試試題_兒童與家庭服務系碩士班(在職生):兒童發展#103787
102年 - 102 樹德科技大學_碩士班暨碩士在職專班入學考試筆試試題_兒童與家庭服務系碩士班(在職生):兒童發展#103787
科目:
研究所、轉學考(插大)◆兒童發展(教育) |
年份:
102年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
10
試卷資訊
所屬科目:
研究所、轉學考(插大)◆兒童發展(教育)
選擇題 (0)
申論題 (10)
1. 延宕模仿(deferred imitation)
2. 去習慣化(dishabituation)
3. 後設認知(metacognition)
4. 過度延伸(overextention)
5. 兒童導向話語(child-directed speech)
6. 依附(attachment)
7. 性別基模(gender schema)
8. 自我中心思維(egocentrism)
二、問答題:
1.請從語言習得的社會互動理論,說明照顧者應該如何做以促進幼兒的語言發展。(20分)
2.請依據學者艾瑞克森(Erik H. Erikson)所提心理社會理論(psychosocial theory),說明幼兒自出生至入小學前可能歷經那些心理社會階段及危機?並指出在每個階段,幼兒的家長、教師或重要的照顧者應如何協助幼兒順利度過這些危機?請依各個階段舉例說明。(24分)