104年 - 104 高等考試_三級_植物病蟲害防治：植物病原微生物學#42602

科目：植物病原微生物學 | 年份：104年 | 選擇題數：0 | 申論題數：11

試卷資訊

所屬科目：植物病原微生物學

選擇題 (0)

申論題 (11)

一、在植物病原菌與拮抗微生物間之相互作用機制，如產生之抗生素常被認為是主要角色，但如何證實常有爭議，現今生物技術常被用來判定拮抗微生物之抑菌機制，請說明那些生物技術方法，可證明何以此抗生素是主要角色與否？（15 分）

二、常用來證明一般微生物是否為病原菌之方法為何，請說明。若屬病毒病害證明方式有何不同？（10 分）

三、植物病原線蟲之存活與傳播機制為何？（10 分）

四、請描述真菌、細菌、病毒及線蟲之診斷方法及各常用之病害管理策略。（20 分）

⑴ Collectotrichum coccodes

⑵ Fusarium oxysporum f. sp. lycopersici

⑶ Tomato yellow leaf curl virus

⑷ Xanthomonas campestris pv. vesicatoria

⑸ Meloidogyne spp.

六、植物病原真菌中，子囊菌（Ascomycota）為重要之一群，請說明此綱之重要特徵及子實體（sexual fruiting bodies）可被區分為那些？無性體（asexual fruiting bodies）又可分成那些類型？（15 分）

七、植物病害管理通常可針對病害環（disease cycle）的了解，而採取一些重要防治策略，一般而言可區分成那些策略或步驟？並請舉例說明使用時機與依據。（15 分）