105年 - 105年一般警察三等國文（作文、公文與測驗）#52639

科目：高普考/三四等/高員級◆國文 | 年份：105年 | 選擇題數：10 | 申論題數：2

試卷資訊

所屬科目：高普考/三四等/高員級◆國文

選擇題 (10)

1.下列語句，用詞完全適當的選項是： (A)張先生榮升處長已近一個月，處內同仁特別為他舉辦彌月慶祝餐會 (B)王老師年前轉職至本校任教，在他任教百日時，校方決定予以彌留 (C)百貨公司的行銷策略之一，就是在開館週年期間推出大型促銷活動 (D)公車上備有多個博愛座椅，目的是讓身懷甲子的準媽媽們安全乘車

2.「白聞天下談士相聚而言曰：『生不用封萬戶侯，但願一識韓荊州！』何令人之景慕，一至於此耶？豈不以有周公之風，躬吐握之事，使海內豪俊，奔走而歸之。一登龍門，則聲價十倍；所以龍蟠鳳逸之士，皆欲收名定價於君侯。君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使白得脫穎而出，即其人焉！」（李白〈與韓荊州書〉）上文內容屬於那一類的應用文寫作？ (A)平行公文 (B)保證契約 (C)徵才廣告 (D)自薦書信

3.下列選項中的「君子」，何者強調有品德操守之人？ (A)冉冉孤生竹，託根中谷卑。結髮事君子，江蘺近華池 (B)我今幸北轅，又念眾君子。懷哉千金軀，博此五斗米 (C)何以延君子，唯有滿牀書。何以解君頤，淡句無足娛 (D)丈夫無苟求，君子有素守。不能垂竹帛，正可死隴畝

4.「人性本善」是孟子的中心思想，下列選項，何者是孟子闡述性善的言論？ (A)賊仁者，謂之賊；賊義者，謂之殘。殘賊之人，謂之一夫。聞誅一夫紂矣，未聞弒君也〈梁惠王下〉 (B)桀紂之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣〈離婁上〉 (C)所以謂人皆有不忍人之心者，今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心，非所以內交於孺子之父母也〈公孫丑上〉 (D)明君制民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；樂歲終身飽，凶年免於死亡。然後驅而之善，故民之從之也輕〈梁惠王上〉

5. 依照文意，當時的人從這個事件中，所做的優劣判斷是： (A)華歆謀事深遠，優於王朗 (B)華歆三心二意，劣於王朗 (C)王朗慈悲為懷，優於華歆 (D)王朗見異思遷，劣於華歆

6.承上題，下列那一個選項是這個故事給我們最主要的啟示？ (A)所託非人，反而招致傷害 (B)自私自利，終將遭人唾棄 (C)行善助人，應該思慮周延 (D)兩相激發，讓事情更完善

7.把麵包拿到嘴邊是個簡單的動作，如果肚子餓還是件好事，既對身體提供糧食，也讓農夫受益。不過可能最得利的是有些人，懂得從鐮刀到牙齒之間，如何插手搬來運去與囤積，這就是生財之道。下列那個選項最可能是本段文字討論的重點？ (A)大人家有糧食的，囤住了不肯出糶 (B)鐮刀指盜匪公然搶糧，牙齒喻商人舌燦蓮花 (C)坐商囤積居奇，轉易牟利，致穀價貴二三倍餘 (D)旱澇不時，當思囤積穀秕、轉運糧食，庶無欠缺懸隔之憂

8.「縣人冉氏，有狗而猛，遇行人輒搏噬之，往往為所傷。傷則主人躬詣請罪，出財救療，如是者數矣。冉氏以是頗患苦狗，然以其猛也，未忍殺，故置之。居數月，冉氏之鄰至，問其狗，曰：『烹之矣。』驚而詰其故，曰：『日者冉氏有盜，主人覺之，呼二子起，操械共逐之，盜驚而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不應，遍索之無有也。將寢，聞臥床下若有微息者，燭之則狗也。卷曲蹲伏，不敢少轉側，垂頭閉目，若惟恐人之聞其聲者。主人曰：「嘻！吾向之隱忍不之殺也，為其有倉卒一旦之用也，惡知其搏行人則勇，而見盜則怯乎哉？」以是故，遂烹之也。』」（崔述《崔東壁遺書．冉氏烹狗》）下列最適合用來形容「冉氏之狗」的選項是： (A)畫地自限 (B)欺善怕惡 (C)樹大招風 (D)為虎作倀

9 本篇文章所闡揚的境界，與下列那一個選項所論相同？(A)對負面的人生，做不平衡的反省，會使你沮喪 (B)只要看看我們在閒暇時如何不甘寂寞，就知道我們的內心多空虛了 (C)心就是一座花園，我們想什麼，它就長什麼。或雜草叢生，或鮮花滿園 (D)我們的一生必須睡掉三分之一，因為我們整天喜歡這個，不喜歡那個，把自己搞得筋疲力盡

10.承上題，下列那一個選項的詩句也呈現了相近的境界？ (A)結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏 (B)悵恨獨策還，崎嶇歷榛曲。山澗清且淺，可以濯吾足 (C)且求容立錐頭地，免似漂流木偶人。但道吾廬心便足，敢辭湫隘與囂塵 (D)日日抄書懶出門，小窗弄筆到黃昏。丫頭婢子忙勻粉，不管先生硯水渾

申論題 (2)

一、作文：（60 分）無論從事何者職務，皆有其應盡的責任與義務。所謂稱職，就是指自己的才能足夠勝任所擔負的職務。但是有一個不可忽略的關鍵是：能否清楚認識到什麼是應盡的責任與義務？請以「本分」為題，作文一篇，闡述自己對於工作的態度與期待。

二、公文：（20 分）諾羅病毒為一群病毒，可感染人類而引起腸胃道發炎，在國外已迭有發生。其主要感染途徑為食入被病毒感染之食物、飲水，或接觸被感染者之排泄物、嘔吐物等。衛生福利部編印有《學校病毒性腸胃炎防治手冊》，可供參考。試擬衛生福利部致教育部、直轄市及各縣（市）政府教育局函，請各機關轉知所屬各級學校加強諾羅病毒防治宣導，以維護學生身體健康。