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外國文(日文;包括作文、翻譯與應用文)
> 106年 - 106 調查、國家安全情報特種考試_三等_調查人員調查工作組(選試日文)、國家安全情報人員政經組(選試日文)、情報組(選試日文):外國文(日文)#64209
106年 - 106 調查、國家安全情報特種考試_三等_調查人員調查工作組(選試日文)、國家安全情報人員政經組(選試日文)、情報組(選試日文):外國文(日文)#64209
科目:
外國文(日文;包括作文、翻譯與應用文) |
年份:
106年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
5
試卷資訊
所屬科目:
外國文(日文;包括作文、翻譯與應用文)
選擇題 (0)
申論題 (5)
ㄧ翻譯:日譯中(30 分) 小泉の引用する福沢のレトリックは、わかるようでわかりにくい。実用ではあ るが非実用でいけというのだから、あきらかに矛盾している。だがこれは、教養 の「公認性」というものがよく示された好例なのだ。 福沢は何に対して、学問の実用なるものを対置したのか。すでに非公認になり つつある江戸期の儒教仏教的教養に対してである。公認を勝ち取りつつある近代 教養のほうから浴びせかけた勝利宣言のようなものが「実用」なのだ。肉食がほ とんど普及していない頃から牛ナベを好んで食っていたような、近代教養の中に 身をおいていた福沢が、近代教養のほうから非近代教養を、諒解も認容もできな いものとして批判した言葉が、「実用でない学問」だったのだ。 だから、近代教養の枠内にあれば、すぐに実利に結び付けないことでも実用と いうことになるのであり、師も弟子小泉と同じように、目標としていたのは、教 養人と、専門バカではないプロフェショナルの形成なのであった。
⑴有關小孩的敘述如下,日本是小孩的天堂,認為母親照顧小孩是天經地義的事, 寵小孩,很少責罵。(10 分)
⑵至於拘禁或釋放之類的理由和原委,正與相關當局取得必要的聯繫,因為有人還 被拘留,暫時不針對相關細節發表看法。(10 分)
⑶現在是報紙、電視、網路等眾聲喧嘩的時代,閱聽大眾對於報導內容的可信度應該 具備基本的辨識能力,而媒體也有義務讓人們察覺社會和想法是多元的。(15 分)
三、作文:(35 分) 「監督斉柏林さん」についての所見を述べなさい。(400 字ぐらい)