107年 - 107 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪分析#69638

口你會如何進行少年打群架暴力實驗計畫並請說明如何分組,如何進行隨機化及如何進行實驗結果比較?(15分) 說明此實驗設針可能之缺點?(5分)

二、犯罪學者建立理論時相當重視方法論（methodology），蘇哲蘭（Edwin Sutherland）建構差別接觸理論時就提及「邏輯抽象過程」（logical abstraction）、差別層次解釋（differential level of explanation），以及分析歸納法（analytic induction）。另外，赫胥（Travis Hirschi）提出「社會鍵理論」（social bonding theory），也強調犯罪學家要研究為何不犯罪的問題。請就這兩位學者的方法論，說明他們如何發展犯罪的分析與解釋。（25 分）

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三、下面是美國犯罪學者安格紐的「一般化緊張理論」（A general theory of strain theory）架構圖。由於他強調實證科學方法檢驗緊張理論，這是涂爾幹（Durkheim）與莫頓（Merton）迷亂論較缺少者。因此，他的企圖心受到犯罪學界的肯定與重視。請問，在犯罪研究分析時，你會如何測量這理論中的「緊張來源」？又如何測量「負面情感狀態」，以達成安格紐強調實證檢驗其理論之理想？（25 分） phpZzpyvM

四、近些年來，越來越多犯罪學者從多元的、整合型的角度分析犯罪行為，其中生命歷程理論（the life course theory）享有盛名。請就這理論在犯罪分析上的重要概念，以及重要性加以說明。回答時，請說明生命歷程理論中的轉換（transition）、軌跡（trajectories）、持續時間（duration）等概念，並請就相關學者嘗試從年齡因素、犯罪發展類型或途徑、生命事件，以及影響犯罪或不犯罪的各種因素等加以說明。（25 分）

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