113年 - 113 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：心理學（包括心理測驗）#122063

科目：心理學(含諮商與輔導) | 年份：113年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：心理學(含諮商與輔導)

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、人類的記憶具有建構性，即「建構性記憶」 （constructive memory） ，請以巴特利（Frederic Bartlett）的「鬼的戰爭」實驗，說明建構性記憶的特性。 另一方面記憶也有再建構性，此現象在目擊證人的證詞中尤為重要，請說明如何避免記憶的再建構性。（25 分）
二、康納曼（Daniel Kahneman）以快思慢想來描述人們的二種思考模式，試說明這二種模式在處理日常生活事件的現象，並以此來解釋人們出現的可得性捷思的認知偏誤。（25 分）
三、史騰伯格（Robert J. Sternberg）針對傳統智力理論未涉及解決生活實際問題的現象，而提出成功智力的觀點，試述成功智力的理論，並以此理論說明對 AI 世代下青少年應用的可能性。（25 分）
四、幸福感被認為是人們心理健康狀態的重要指標之一，塞利格曼（Martin Seligman）提出「積極富能（Flourishing）」為幸福感指標，且以五個向度來定義「積極富能」 ，試闡述這五個向度及其在促進青少年心理健康可能的應用。 （25 分）