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91年 - 91 大學入學考試中心_學科能力測驗：國文#15752

科目：高中(學測,指考)◆國文 | 年份：91年 | 選擇題數：24 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：高中(學測,指考)◆國文

選擇題 (24)

1. 下列各組「」內的字，讀音不同的選項是： 甲、自「暴」自棄／自「暴」其短 乙、滿腹經「綸」／羽扇「綸」巾 丙、湯「匙」碗盤／車門鑰「匙」 丁、強力遊「說」／「說」服技巧 戊、蠻「橫」無理／「橫」行霸道 己、頑「強」抵抗／脾氣倔「強」 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙己 (C)乙丁戊己 (D)丙丁戊己
2. 文字所屬的「部首」，往往與「字義」相關。下列與文字部首相關的敘述，錯誤的選項是： (A)「相」與「目視」有關，故屬於「目」部 (B)「韌」與「皮革」有關，故屬於「韋」部 (C)「魚」須「火烤」才能吃，故屬於「火」部 (D)「席」是「織物」的一種，故屬於「巾」部
3. 下列文句□內的用字若完全正確，則□中應填入的詞語依序是： 「唉，經濟不景氣，就連多利集團也傳出跳票，聽說他們的財務狀況□□可危哩。」「你說的是那家□□大名、擁有數十家連鎖店的大企業？」「沒錯。現在他們的員工、下游廠商和投資者全都憂心□□。」「怎麼會這樣？」「這原因可複雜了，且聽我□□道來。」 (A)急急／頂頂／沖沖／委委 (B)急急／鼎鼎／沖沖／委委 (C)岌岌／頂頂／忡忡／娓娓 (D)岌岌／鼎鼎／忡忡／娓娓
4. 下列文句「」内的「許」字，不屬於動詞的選項是： (A)以粒如粟米「許」，投水中，俄而滿大盂也 (B)沛令善公，求之不與，何自妄「許」與劉季 (C)夫子當路於齊，管仲、晏子之功，可復「許」乎 (D)明足以察秋毫之末，而不見輿薪，則王「許」之乎
5. 下引是一段現代散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項： 「山中一夜，　　　(甲) 天光從蛇藤的臂膀之隙流瀉下來，　　　(乙) 無夢， (丙) 卻被吹落在臉上的葉子拍醒，　　　(丁) 像千萬隻山靈的眼睛， 好奇地打量著我。」　　　(簡媜〈布衣老人〉) (A)甲丁乙丙 (B)乙丙甲丁 (C)丙丁甲乙 (D)丁乙丙甲
6. 一貫以「回憶」為主題，表現親情的溫暖與人性的美好，從而樹立其特殊風格，奠定其散文史地位的女作家是： (A)琦君 (B)林海音 (C)林文月 (D)張秀亞
7. 下引兩段散文□內的詞語，請依文意仔細推敲，選出最適合填入的選項。 甲、「這天下著大雨，而且風勢猛勁，黃浦江上濁浪□□，好像一鍋煮開了的水，正在沸騰。」　(白先勇〈等〉) 乙、「驚蟄以來，幾場天轟地動的大雷雨當頂□□，沙田一帶，嫩綠稚青養眼的草木，到處都是水汪汪的，真有□□□□的意思。」　(余光中〈牛蛙記〉) (A)排空／瀉下／霧失樓臺 (B)千尺／灌下／芳草萋萋 (C)滔滔／注下／煙靄茫茫 (D)滾滾／砸下／江湖滿地
8. 每個人說話的口吻通常與他的性格相應，因此作家在塑造人物時，也會藉言談來凸顯其性格。下列引文為《紅樓夢》某位人物所說的話，依據你對《紅樓夢》人物的認識，最可能講這番話的人是： 「你尤家的丫頭沒人要了？偷著只往賈家送！難道賈家的人都是好的？普天下死絕了男人了！你就願意給，也要三媒六證，大家說明，成個體統才是！你痰迷了心，脂油蒙了竅，國孝家孝兩重在身，就把個人送來了。這會子被人家告我們，我又是個沒腳蟹，連官場中都知道我利害吃醋，如今指名提我，要休我，我來了你家，幹錯了什麼不是，你這等害我？」 (A)王熙鳳 (B)林黛玉 (C)薛寶釵 (D)劉姥姥
9. 下列四句本為一副對聯，請依文意與對聯的一般原則，選出最適當的排列方式： 甲、眾纔一旅 乙、人惟八千 丙、項籍用江東之子弟 丁、孫策以天下為三分 (A)甲，乙；丙，丁。 (B)乙，丁；甲，丙。 (C)丙，乙；丁，甲。 (D)丁，甲；丙，乙。
10. 下引兩首絕句□內最適合填入的詞語是： 甲、「曉覺茅檐片月低，依稀鄉國夢中□。世間何物催人老？半是雞聲半馬啼。」(王九齡〈題旅店〉) 乙、「月黑見漁燈，孤光一點□。微微風簇浪，散作滿河□。」　(查慎行〈舟夜書所見〉) (A)離／青／燈 (B)移／明／鱗 (C)迷／螢／星 (D)期／紅／情
11. 下列一段史書文字，若依文意及史書體例推斷，敘述正確的選項是： 「明年八月，熹宗疾□□，召王入，受遺命。丁巳，即皇帝位，○○○○，以明年為△△△△△。九月甲申，追諡生母賢妃曰孝純皇后。丁亥，停刑。庚寅，冊妃周氏為皇后。」　(《明史》) (A)□□應是國君的身體狀況，或為「已癒」 (B)○○○○應是新君即位後的措施，或為「大赦天下」 (C)△△△△△應是新君即位後的年號，或為「莊烈帝元年」 (D)從記錄的內容來看，這段文字最可能見於史書中的「列傳」
12.(A)5(B)6(C)7(D)8
13.(A)1(B)2(C)3(D)4
14.(A)7(B)8(C)9(D)10
15.(A)1(B)2(C)3(D)4
16. (A)「君子之道，造端於夫婦」 (B)「夫不御婦，則威儀廢缺；婦不事夫，則義理墮闕」 (C)「有萬物然後有男女，有男女然後有夫婦，有夫婦然後有父子」 (D)「天子聽外治，后聽內職。教順成俗，內外和順，國家治理，此之謂盛德」
17. (A)「牝雞司晨」 (B)「傾國傾城」 (C)「陰盛陽衰」 (D)「越俎代庖」
18. (A)貂蟬 (B)西施 (C)褒姒 (D)妹喜
複選題
19. 文字在使用時，常由字面原本的意義，轉變為另外的意義，例如「他幾度上籃，都被對方蓋火鍋」，句中「蓋火鍋」即非字面「蓋上火鍋」之意，而是指「籃球被拍下」。下列文句「」內的詞，亦屬此類的選項是： (A)車多擁擠時，十字路口仍應保持「淨空」，以避免交通阻塞 (B)選前最後一夜，各政黨輔選明星忙著陪候選人「掃街」拜票 (C)面對恐怖份子再度發動攻擊的傳言不斷，白宮忙著「消毒」以安人心 (D)他曾飽受流言的困擾，又同時面對失業的打擊，但如今都已安然度過，總算是「雨過天青」 (E)部分百貨業以開架銷售的方式刺激化妝品的買氣，一天的營業額竟高達數百萬元，同業無不「跌破眼鏡」
複選題
20. 下列是一段有關古典詩歌發展的敘述，其中對 處敘述正確的選項是： 「中國古典詩歌的發展，先秦時期有北方的《詩經》與南方的《楚辭》，前者句型以 (a) 為主，自有莊重之音；後者則以帶有 (b) 字的語氣詞構句，別成曼妙之調。 (c) ，五言詩的寫作已臻於成熟，由一群佚名文人所作的 (d) ，即為此時的代表作。到了 (e) ，七言詩也日益流行，並漸漸注重聲韻格律。迄唐代繼承前代句型與聲律的實驗成果，終於確立近體詩的規範。」 (A) (a) 應填入「四言」 (B) (b) 應填入「兮」 (C) (c) 應填入「西漢末期」 (D) (d) 應填入「古詩十九首」 (E) (e) 應填入「東漢初期」
複選題
21. 「紅色」在民間傳統中具有吉祥之意，如撮合姻緣稱為「牽紅線」，以「紅包」代稱禮金等。但與「紅色」相關的詞彙，由於形成時各有背景，運用上也各有慣例，因此「紅」的意義也不一定相同。下列與「紅(赤)」相關詞彙的敘述，正確的選項是： (A)「紅」可用來指「行情好」，如稱深受歡迎的歌手為「當紅炸子雞」，股價指數止跌回升為「由黑翻紅」 (B)用「紅」來形容眼睛，有時是亢奮之意，如「歹徒殺紅了眼」；有時是讚歎之意，如「他的表現令人眼紅」 (C)「紅顏」在古文中有時指美女，如「衝冠一怒為紅顏」；有時則指年少，如「紅顏棄軒冕，白首臥松雲」 (D)由於前蘇聯使用紅色旗幟，因此「赤化」一詞便成為受共產主義支配的代稱，如「古巴遭赤化」 (E)西式簿記用紅色字記錄透支賬目，因此「赤字」一詞即指支出超過收入，如「預算出現赤字」
複選題
22. 文學創作使用具體物象設喻，往往可使讀者對被描寫的事物獲致更鮮明的印象。下列詩句，運用這種技巧的選項是： (A)香煙攤老李的二胡／把我們家的巷子／拉成一綹長長的濕髮 (B)我的妝鏡是一隻弓背的貓／不住地變換它底眼瞳／致令我的形象變異如流水 (C)風／像一個太悲涼了的老婦，緊緊地跟隨著／伸出寒冷的指爪／拉扯著行人的衣襟 (D)山寺的長檐有好的磬聲／江南的小樓多是鄰水的／水面的浮萍被晚風拂去／藍天從水底躍出 (E)黃昏的林子是黑色而柔和的／林子裡的池沼是閃著白光的／而使我沉溺地承受它的撫慰的風呵／一陣陣地帶給我以田野的氣息
複選題
23. 詩歌有直接抒發主觀情感者，也有安排人物、事件、對話加以敘述者。下列詩句，屬於後者的選項是： (A)對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘 (B)下馬飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白雲無盡時 (C)君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪 (D)吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣 (E)問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名
複選題
24. 下列文字是《三國志‧蜀書》有關「劉備託孤於諸葛亮」一事的記載，仔細閱讀後，選出下列敘述正確的選項： 「章武三年春，先主於永安病篤，召亮於成都，屬以後事，謂亮曰：『君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。』亮涕泣曰：『臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！』先主又為詔敕後主曰：『汝與丞相從事，事之如父。』」 (A)本段文字有三個人物，主角是劉備 (B)後主在文中完全沒有對話，可說僅是整個事件的一個道具而已 (C)劉備告訴諸葛亮：「如其不才，君可自取」，可能是真心話，也可能是一種權謀 (D)先主薨後，諸葛亮的作為堪稱符合孔子所說「可以託六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節而不可奪也，君子人與？君子人也」 (E)讀歷史不僅是看故事而已，還應培養在文字背後尋找真相的能力。上列引文看似單純敘事，實深寓言外之意

申論題 (3)

【已刪除】25.圖表判讀(佔9分) 下圖顯示的是傳染病X從民國85年到88年各年度四季之間的發生率。圖的橫軸是不同年度，縱軸是每十萬人發生的個案數（單位：人數／十萬人）。請判讀本圖，歸納、分析它所傳達的訊息，並以條列方式陳述。 注意：1.請分點列舉，力求簡明扼要。 2.不必詳述具體數字。
26.文章改寫(佔18分) 寫作時，適度而精確的使用口語與成語，可使文章增色，但若濫用、誤用，反不可取。下面是一封情書，除粗陋的口語外，更充斥俗濫與錯誤的成語。請在不違背其本意的前提下，用真切、自然的文字加以改寫。 注意：1.改寫時須保留原信的時間、地點、人物、情節。 2.不可使用粗陋的口語，並避免濫用成語。 「上個禮拜六在校刊編輯會議首度看到你，就被你煞得很慘。你長得稱得上是閉月羞花，聲音也像鶯啼燕囀。從此，你在我心中音容宛在，害我臥薪嚐膽、形容枯槁。我老媽看不下去，斥責我馬齒徒長、尸位素餐，不知奮發圖強，難道要等到名落孫山、墓木已拱才甘心嗎？我也有自知之明，這封信對你而言只是九牛一毛，你一定棄之如敝屣。但我相信愚公移山的偉大教訓，也就是人定勝天，如果你給我機會讓我向你表白我自己，你會恍然大悟我是個很善良的人。期待你的隻字片語，若收到回音，那一定是我一生中最快樂的一天了！」
27.情境寫作(佔27分) 台灣已進入高齡化社會，但一般人對老人世界仍缺乏了解，也欠缺了解的興趣。相對於兒童、青少年，老人似乎愈來愈處於社會的邊緣。下面是一位老人的日誌，平實記錄的背後，頗有心情寄託，例如：30日的日誌中「三十年老屋，不知如何修起？」既說屋況，也正是說自己，讀者細細推敲，自能體會其中調侃與蒼涼的況味。請以 「1月4日星期五的日誌」為對象，並以老人原本所記二事為基礎，鋪寫成首尾完整的文章，文長不限。 注意：1.不必訂題目。 2.先仔細閱讀每一則日誌，體會老人的心情、了解老人的身體與家庭狀況，以便發揮；但不得直接重組、套用各則日誌原文。 3.以老人為第一人稱，用他自己的口吻與觀點加以撰寫，務必表現出老人的心境與感懷。