97年 - 台中縣大甲鎮順天、華龍國民小學97學年度代理教師甄試#560

科目：教甄◆教育專業科目-國小 | 年份：97年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-國小

選擇題 (25)

26.受試者為投實驗之所好，改變自己正常的表現的行為方式，以獲得實驗者歡悅，此稱何種效應？(A)旁觀者效應；(B)比馬龍效應；(C)霍桑效應；(D)月暈效應。

27.某一個考生數學考試百分等級為50，那他Ｚ分數會是多少？(A)2；(B)-1；(C)1； (D)0。

28.若教育的實施能顧及學習者身心發展的特性、需求、自由意志與興趣，不採強制或高壓的方式，此種做法符合了皮特斯(R.S.Peters)的那一個教育規準？(A)合自願性；(B)合價值性；(C)合認知性；(D)合目的性。

29.著有「愛彌兒」一書，主張教育應以兒童為本位的學者是誰？(A)康德；(B)盧梭； (C)杜威；(D)福祿貝爾。

30.下列何者為永恒主義教育理論的基本原則之一？(A)教師的任務不是指導學生而是學生的顧問；(B)教育必須民主；(C)問題的教學法優於學科知識的教學方法；(D) 教育不是生活的模仿，而是生活的預備。

31.在教育目標上主張幫助個體透過心靈追求真理，在教材內容上較重視古典教材的應屬下列何種主義？(A)邏輯實証主義；(B)存在主義；(C)實用主義；(D)理想主義。

32.在西元十七世紀，發願改良傳統教科書，出版書中有圖畫教科書的是那一位教育學者？(A)培根；(B)洛克；(C)康米紐斯；(D)富蘭克林。

33.認為人一出生如同一張白紙，所有的觀念都是由經驗加諸於心靈的，此位哲學家是誰？ (A)懷德海(A.N.Whitehead) (B)洛克(J.Locke) (C)培根(F.Bacon) (D)康德(I.Kant)

34皮德思提出的教育的三個規準，不包含下列那一項？(A)自願的歷程；(B)符合倫理的規準；(C)有認知的意義；(D)有價值的活動。

35.下列何種方法可以讓教師們有更多機會在一起工作，共同設計教學活動？(A)發現教學法；(B)啟發教學法；(C)協同教學法；(D)編序教學法。

36.下列那一種課程組織的方式，最沒有考慮學生的學習動機、興趣與需求？(A)相關課程；(B)學科課程；(C)核心課程；(D)廣域課程。

37.教材排列以教材本身的知識系統來加以編排的方法是下列那一種？(A)螺旋法； (B)圓周排列法；(C)論理排列法；(D)心理排列法。

38.以學習者的發展特性、興趣和需要為中心，將部份科目統合為範疇較廣的新科目，使教材更活潑、更生動，此種課程稱之為什麼？(A)核心課程；(B)廣域課程；(C) 合科課程；(D)相關課程。

39.強調課程不是單向傳播接受，而是雙向改變的過程，是那一種課程實施的觀點？(A) 組織觀；(B)相互調適觀；(C)忠實觀；(D)價值內化觀。

40.將課程當作學科、經驗、目標和計畫等四類定義中，何者的具體程度最高，且最趨於學校中心？(A)學科；(B)經驗：(C)目標；(D)計畫。

41.一位校長希望學校教師多進修充實自我的能力，故先以身作則，展現進修之後自己能力的進步，接著再透過獎勵制度，形成進修的風氣。試問這位校長運用了何種權力型態？(A)民主；(B)權威；(C)影響；(D)強制。

42.在做團體決定時，團體規範常常要求其成員順從多數人的意見，因此抹煞少數或不尋常的觀點，此稱之為什麼？(A)團體偏移；(B)團體極化；(C)團體思考；(D) 團體協商。

43.在推動組織的工作時，激勵士氣是很重要的，請問激勵過程理論中的期望理論，其中指個人對行動能達到第一層結果的預測程度，稱之為什麼？(A)實用性 (instrumentality)；(B)期待值(expectancy)；(C)吸引力(valence)；(D)結果 (outcome)。

44.杜拉克(P.F.Drucker)所提出的目標管理，因具有一些特性而有一些別稱，請問下列何者並不屬於其別稱？(A)控制管理；(B)整合管理；(C)參與管理；(D)成果管理。

45.依據余定(W.J.Reddin)的三面領導理論，領導者的行為層面應不只限於「工作」與「關係」層面，還包含下列何種層面？(A)成熟度；(B)領導風格；(C)性格；(D) 效能。

46.下列那一項不是學校課程發展委員會的職掌？(A)規劃學校課程計畫；(B)決定各學習領域之學習節數；(C)決定開設何種選修課程；(D)編選各學習領域教材。

47.下列何者較不適用於人種誌研究的技術？(A)結構性觀察；(B)深度訪談；(C)使用人工製品；(D)採用三角交叉法。

48.依據教育部頒布之「特殊教育設施及人員設置標準」第七條的規定，國民小學身心障礙特殊班級的人數以不超過幾個人為原則？(A)10個人；(B)11個人；(C)12個人；(D)15個人。

49.在教育研究中，那一種方法比較強調研究對象背後意義的詮釋與理解？(A)調查法；(B)相關法；(C)實驗法；(D)參與觀察法。

50.就學校發展史而言，率先發展國家教育制度並推動國民教育的，是現今的那一個國家？(A)法國；(B)德國：(C)英國；(D)美國。

申論題 (0)