97年 - 97 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育測驗與統計概要#49134

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：97年 | 選擇題數：0 | 申論題數：17

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (17)

⑴建民在那個科目的表現較好？請說明你的理由。
⑵建民在英文的 T 分數為何？
⑶建民在教育測驗與統計的新量尺分數是在常模樣本平均數之上或之下的幾個標準 差處？
⑷已知三科的信度都是 0.91，那一個科目在新量尺分數的測量標準誤最小？理由為何？
⑴請以公式表示該考生答對題數（X）之分配。
⑵試問 X 大於等於 19 的機率為何【P(X≥19)=？】
⑶試問 X 的平均數為何？
⑷試問 X 的變異數為何？
⑴描述統計可用於母群資料。
⑵推論統計目的在瞭解樣本資料的特性。
⑶α越高犯第一類型錯誤的機率越大。
⑷β越高犯第二類型錯誤的機率越大。
⑸檢定力（power）越高犯第二類型錯誤的機率越大。
四、⑴請說明題目分析的功用何在？（12 分）
1.就難度而言，下列那一題最困難？那一題最簡單？
2.下列那一題的鑑別度最高？那一題鑑別度最低？
3.就選項分析而言，那一題最需要修改？理由為何？