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99年 - 099年第一次臨床心理學基礎#47340

科目：臨床心理學基礎 | 年份：99年 | 選擇題數：40 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：臨床心理學基礎

選擇題 (40)

1 有關心理學的敘述，下列何者錯誤？ (A) 是一門研究心智、行為，與兩者之間關係的科學 (B)心理學家進行動物研究，是為了更加了解人類 (C)心理學家關心個體，而非群體互動的情形 (D)心理學也是一種社會科學
2 根據心理學實驗的倫理，下列何者不屬於研究者對受試者應盡的義務？ (A) 告知實驗結果 (B)受試者資料的保密 (C)告知實驗目的 (D)先取得受試者參與實驗的同意簽名
3 下列那一種心理學觀點認為潛意識的歷程影響人類的行為？ (A) 心理生物學（bio-psychological）觀點 (B)行為學派（behavioristic）觀點 (C)認知（cognitive）觀點 (D)心理分析（psychoanalytic）觀點
4 下列何人不是完形（Gestalt）心理學家？ (A) M. Wertheimer (B) K. Koffka (C) W. Kohler (D) J. Watson 代號：11010 頁次：4－2
5 有關神經傳導物質（neurotransmitter）的敘述，下列何者正確？ (A)可在體內長距離的傳遞訊息，以達到調節或改變特定功能的目的 (B)神經傳導物質是從細胞本體（cell body）通過軸突（axon）及突觸（synapse）傳送特定訊息至下一個 神經元 (C)神經傳導物質可被突觸末端（synaptic terminal）回收再利用 (D)大腦內的神經傳導物質皆為興奮性
6 病人如果沒有辦法了解他人所說的話，說出的話也不具意義，可能是下列那個大腦部位受損？ (A)布洛卡區（Broca’s area） (B)威氏區（Wernicke’s area） (C)海馬（hippocampus） (D)額葉皮質（frontal cortex）
7 前腦（forebrain）不包含下列何者？ (A)基底核（basal ganglia） (B)大腦半球（hemisphere） (C)邊緣系統（limbic system） (D)橋腦（pons）
8 治療癲癇（epilepsy）的藥物之效果，主要來自促進下列那一種神經傳導物質的功效？ (A)乙醯膽鹼（acetylcholine） (B)γ-氨基丁酸（GABA） (C)多巴胺（dopamine） (D)血清素（serotonin）
9 有關皮亞傑（J. Piaget）的運思前期階段（preoperational stage）的敘述，下列何者錯誤？ (A)缺乏可逆性運思能力 (B)缺乏保留概念能力 (C)缺乏象徵表徵能力 (D)缺乏序列及分類能力
10 若你正在整理一項跨國研究的語音資料庫。其中一筆資料顯示，有位叫家華的受試者能夠區辨漢語音 素，卻聽不出英語音素之間的差異。下列何者是家華最可能的身分？ (A)在漢語環境生長的 4 個月大的嬰兒 (B)母語為漢語的成人 (C)在英語環境生長的 4 個月大的嬰兒 (D)母語為英語的成人
11 在恩斯渥斯（M. Ainsworth）的陌生情境（strange situation）程序中，一開始母親與孩子進入四周都是 玩具的實驗房間，將孩子放在地板上後，母親就坐在椅子上。這種實驗安排是為了觀察嬰兒的： (A)陌生人焦慮（stranger anxiety） (B)分離焦慮（separation anxiety） (C)社會性參照（social referencing） (D)是否將母親當作安全堡壘（secure base）
12 根據鮑倫德（D. Baumrind）的觀點，何種教養方式易培養出不成熟、依賴心重的孩子，常為芝麻小事 尋求別人的幫忙？ (A)專制型（authoritarian style） (B)寬容型（permissive style） (C)主導型（authoritative style） (D)疏離型（uninvolved style）
13 痛覺接受的典型刺激為： (A)光線 (B)聲波 (C)各類振動 (D)具有傷害性的刺激
14 依信號察覺論（signal detection theory），如果觀察者傾向答「是」，則下列何者正確？ (A)命中（hit）機率減少 (B)失誤（miss）機率增加 (C)假警報（false alarm）機率增加 (D)不影響正確拒絕（correct rejection）機率
15 彩色視覺之對立歷程（opponent process）最早發生在： (A) photoreceptors (B) retinal ganglion cells (C) lateral geniculate nucleus (D) primary visual cortex
16 有關馬斯洛（A. Maslow）的需求階層（hierarchy of needs）的論述，下列敘述何者正確？ (A)成長需求（growth needs）是較低階的需求 (B)需求階層的順序會因個人狀況不同而有所差異 (C)個體必須在滿足低階的需求後，才會去尋求高階需求的滿足 (D)每一階層的需求都要被完全滿足，否則會出現固著作用（fixation）
17 從工具制約（instrumental conditioning）學習理論來看，金錢與下列何種概念有關？ (A)制約刺激（conditioned stimulus） (B)制約反應（conditioned response） (C)次級強化（secondary reinforcement） (D)區辨刺激（discriminative stimulus）
18 從古典制約學習理論架構來看，下列何者不符合制約反應（conditioned response）的概念？ (A)拔過牙的小孩看見穿白袍的醫生就開始哭鬧 (B)關在籠子裡面的貓學會打開門逃走 (C)俗語所謂的「觸景生情」 (D)有了吃到不乾淨海產拉肚子的經驗以後，看到海產就不舒服代號：11010頁次：4－3
19 有關古典制約和操作制約（operant conditioning）這兩種學習理論之敘述，下列何者正確？ (A)操作制約中的操作反應（operant response）通常是個體的反射動作 (B)古典制約中的非制約反應（unconditioned response）不需要經過學習就可以由個體產生 (C)學習成功之後，操作制約行為的反應速率會突然上升，並且立刻達到最高值 (D)在古典制約學習中，一次的訓練不可能學會制約反應（conditioned response）
20 關在籠中的黑猩猩學會先用較短的棍子取得較長的棍子，然後再用長棍子取得食物。在黑猩猩學會用 棍子取得食物的作業之後，接下來牠們可以在更短的時間內學會把幾個箱子堆疊在一起，來取得懸掛 在天花板上的食物。有關這實驗之敘述，下列何者正確？ (A)只要用操作制約（operant conditioning）原理就可以解釋黑猩猩的表現 (B)堆疊箱子是黑猩猩的反射動作，不需要學習 (C)黑猩猩可能在棍子實驗中學會了某種解決問題的策略，然後運用在箱子堆疊實驗中，因此學習速率 更快 (D)經過棍子實驗的黑猩猩手臂比較有力氣，因此可以更快學會堆疊箱子取得食物
21 呈現一連串刺激之後，要求受試者先進行一些數學運算，然後才讓受試者回憶。這樣作會減弱下列那 一種效果？ (A)新近效果（recency effect） (B)干擾效果（interference effect） (C)初始效果（primacy effect） (D)衰退效果（decay effect）
22 有個實驗發現對於在水底所學到的內容，在水底回憶比在陸地上好，這個研究結果支持下列那個概念？ (A)逆向干擾（retroactive interference） (B)新近效果（recency effect） (C)處理的階層（level of processing） (D)收錄特定性（encoding specificity）
23 Broca’s area 和語言的關係是因為下列何種研究而被發現？ (A)功能性磁振造影（f-MRI） (B)裂腦（split-brain）手術 (C)腦傷病人 (D)電腦斷層掃描（CT-scan）
24 下列那個年紀的小孩最可能處於電報語（telegraphic speech）時期？ (A)六個月 (B)一歲 (C)兩歲半 (D)四歲
25 Ekman 以未見過白人之新幾內亞部落居民作臉孔表情辨識研究，發現他們容易混淆那兩種表情？ (A)快樂與興奮 (B)害怕與驚訝 (C)生氣與嫌惡 (D)悲傷與期望
26 有關測謊的敘述，下列何者錯誤？ (A)測謊常用的儀器稱為多筆紀錄器（polygraphs） (B)利用犯罪知識測驗（GKT）的效果比控制問題技術（CQT）的效果好 (C) Ekman 認為可以利用微表情偵測的訓練來改善對說謊表情的辨識能力 (D)測謊是針對個體對犯罪相關事件的防衛心理來偵測
27 有關性荷爾蒙之敘述，下列何者正確？ (A)每個人體內都有男性與女性荷爾蒙 (B)男性荷爾蒙不敏感症者（androgen insensitivity syndrome）的性染色體個數不正常 (C)性荷爾蒙不影響個體對性的興趣 (D)腦下垂體控制下視丘，以掌控荷爾蒙的分泌
28 下列那一個理論不強調動機的生理變化？ (A)社會學習論（social learning theory） (B)喚起論（arousal theory） (C)對立歷程論（opponent-process theory） (D)平衡調節論（homeostatic-regulation theory）
29 以嘉納（H. Gardner）的多元智能理論來看，人際智能突出者最可能在下列那個專業有良好的表現？ (A)建築設計 (B)哲學 (C)文學 (D)心理治療
30 下列何者最接近比奈（A. Binet）編製智力量表的想法？ (A)隨著年齡增長，心智能力的組成成分越來越多 (B)學習緩慢的孩子在測驗的表現會像年齡較小的孩子 (C)心理能力是遺傳的，不能改變 (D)要測智力應測知覺與運動技能 代號：11010 頁次：4－4
31 現今智力測驗結果的平均值為 100，根據「弗林效應（Flynn Effect）」，100 年後，如果以相同的智力 測驗測量，平均最可能為多少？ (A) 85 (B) 100 (C) 115 (D) 130
32 有關遺傳率（heritability）之敘述，下列何者正確？ (A)遺傳率高表示該特質是不能為環境因素所改變 (B)智力之遺傳率高，因此智力分數低的族群，有較差的智力基因 (C)智力的遺傳率為.50，表示每個人的智力 50%是取決於基因 (D)從成年人所估得的智力遺傳率高於幼童
33 有關投射測驗的敘述，下列何者錯誤？ (A)投射測驗可測出個體的潛源特質（source traits） (B)投射測驗是要求個體對模糊刺激（ambiguous stimuli）做反應 (C)投射測驗沒有特定答案，主要是讓個體自由作答，反應出其內在狀態 (D)羅夏克墨漬測驗（Rorschach inkblot test）是投射測驗的一種
34 就性格的可變性（modifiability）而言，何種理論採取較悲觀的看法；何種理論則抱持最樂觀的看法？ (A)心理動力論；人本論 (B)人本論；社會學習論 (C)特質論；心理動力論 (D)社會學習論；特質論
35 下列何者是荷妮（Karen Horney）人格理論的主要概念？ (A)文化差異 (B)性別差異 (C)驅力 (D)基本焦慮
36 研究者將某人的外向性分數與其他人的分數比較來了解此人的外向程度。此種研究方式是下列何種研 究取向？ (A)通則取向（Nomothetic approach） (B)特則取向（Idiographic approach） (C)混合式取向（Mixed approach） (D)因素分析式取向（Factor-analysis approach）
37 有關「深思可能性說服模式」（the elaboration likelihood model），下列敘述何者錯誤？ (A)中央路徑（central route）是較自動化、不費力的思考途徑 (B)個人涉入程度（personal involvement）是個體對所接收訊息從事中央途徑或邊緣途徑思考的決定因素 (C)當個人涉入程度高時，論點品質的影響大過於論點數量 (D)訊息來源的可信度（credibility）是一種邊緣線索
38 當個體表現好時，會歸因於自己本身的能力或努力，但當失敗時則會認為是外在因素所致。此種歸因 的傾向為下列何者？ (A)基本歸因謬誤（fundamental attributional bias） (B)自利歸因偏誤（self-serving attributional bias） (C)行為者－觀察者效果（actor-observer effect） (D)共變原則（covariance principle）
39 K. Lewin 的領導類型（leadership style）研究發現下列何種現象？ (A)放任式（laissez-faire）的領導方式可以培養出團體成員的自制能力 (B)專制式（autocratic）的領導方式是最有工作效率，也最讓團體成員滿意的方式 (C)民主式（democratic）的領導方式雖然不如權威式領導有效率，但是團體成員的滿意度最高 (D)放任式的領導方式雖然工作效率最差，但團體成員滿意度最高
40 小明最近覺得很沮喪，若根據 Higgins（1997）的「自我分歧理論」（self-discrepancy theory）的看法， 小明應該是經歷了下列何種情況？ (A)真實我（actual self）和應該我（ought self）之間出現了分歧 (B)理想我（ideal self）和應該我之間出現了分歧 (C)理想我和真實我之間出現了分歧 (D)理想我和穩定我（stable self）之間出現衝突

申論題 (4)

⑴請以 C. Rogers 的身分作為書寫立場，寫一封信給 C. Jung，說明兩人的 Self 性 格理論，在文化脈絡下的相似與差異之處。（10 分）
⑵並以您所書寫的上一小題信件內容為主軸，再以 C. Jung 的身分作為書寫立場， 在閱讀 C. Rogers 的這一封來信後，回一封信給 C. Rogers，評論 C. Rogers 的 Self 性格理論之優點與限制。（10 分）
二、臨床心理學涉及推論歷程，一般而言，至少包括統計推論（statistical inference）和 臨床推論 （clinical inference） 。試加以說明此兩項推論的定義、優點和限制各為何？ （10 分）
三、「八八」風災發生迄今將屆半年，如要具體落實受災者災後生活品質的「向上提升」 並拒絕「向下沈淪」，後續的社會心理復健（重建）工作如何進行，就顯得十分重要。 依此，請您以臨床心理學家的身分，嘗試經由「以學校為基地」（school-based）的路 徑，設計一套災難發生後，相關的心理復健（重建）工作方案。（20 分）