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【已刪除】12有關「臺北市優質學校評選」之敘述，下列何者為正確？
(A)優質學校評選向度包括「專業發展」等共計 10 個向度
(B)三年內累計獲 5 座以上單項優質獎，得申請整體金質獎
(C)優質學校評選採行雙軌制，即包括「自由參選」與「教育局推薦」兩種評選方式
(D)優質學校評選之參選項目分為單項優質獎及整體金質獎兩項
統計： A(898), B(830), C(1919), D(3432), E(0) #1602674
詳解 (共 10 筆)
優質學校評選
8個向度 學校領導、行政管理、課程發展、教師教學、專業發展、校園營造、資源統整、學生學習
整體金質獎四年內累計獲 5 座以上單項優質獎，得申請。
雙軌制即包括自由參選與校務評鑑績優推薦兩種評選方式
參選項目分為單項優質獎及整體金質獎兩項
來來來!!要看107年的唷 (最新!!!)以下只列出有改的部分
（二）整體金質獎：凡累計六項（含部分學制獲獎向度）以上單項優質獎學校，得申請整體金質獎，惟須提出先前未獲獎向度、已獲獎而未完整向度之優質經營成果。
（一）單項優質獎獲獎學校：1.依獲獎單項別，分別頒給單項「優質學校優質獎」獎牌、獎座，並發給學校獎金新臺幣二十萬元。2.多學制學校參與課程發展、教師教學、學生學習、專業發展及創新實驗等向度之評選，以部分學制獲獎者，頒給單項獎牌、獎座，並發給學校獎金新臺幣十萬元。
（二）整體金質獎獲獎學校： 頒給獎牌、獎座及獎金，總獎金新臺幣一百五十萬元
十三、凡累計獲得單項優質獎任五項以上獎項或獲得整體金質獎之學校，得申請免接受最近一次校務評鑑。
9個向度 學校領導、行政管理、課程發展、教師教學、專業發展、校園營造、資源統整、學生學習、創新實驗
整體金質獎 凡累計六項（含部分學n制獲獎向度）以上n單項優質獎學n校，得申請整體金質獎，
雙軌制 即包括自由參選與校務評鑑績優推薦兩種評選方式
參選項目分為單項優質獎及整體金質獎兩項
以上為中華民國 106 年 12 月 15 日臺北市政府教育局北市教綜字第n10642664100 號函修正
A 10個向度—>8個向度
B三年內—> 四年內
C教育局推薦—>校務評鑑績優推薦
參選項目
優質學校評選之參選項目分為單項優質獎及整體金質獎兩項
n
n
一、單項優質獎：
n優質學校評選採行雙軌制，即學校具有「自由參選(需初審)」與「校務評鑑績優推薦(免初審)」兩種參與優質學校評選之方式。
(一)自行參選組：
n計「學校領導」、「行政管理」、「課程發展」、「教師教學」、「專業發展」、「校園營造」、「資源統整」及「學生學習」等8項，參選學校得依其辦學結果提出1項（含）以上優質獎之申請。其中「課程發展」、「教師教學」、「專業發展」及「學生學習」等4項，多學制學校得以部分學制提出申請。
(二)校務評鑑績優推薦組：
n校務評鑑向度與優質學校評選向度相容且成績均達一等者，由教育局直接推薦參加「臺北市優質學校評選」複審，學校須填送申請表完成報名，並依相關規定辦理。
1.「國小階段」對照表如下:
| n 優質學校評選向度 n | n 校務評鑑向度 n |
| n 一、學校領導 n | n 一、學校領導與行政管理。 十、董事會設置與經營。 n |
| n 二、行政管理 n | n 一、學校領導與行政管理。 |
| n 三、課程發展 n | n 二、課程發展與評鑑應用。 n |
| n 四、教師教學 n | n 三、教師教學與專業發展。 n |
| n 五、專業發展 n | n 三、教師教學與專業發展。 n |
| n 六、校園營造 n | n 七、校園環境與教學設備。 n |
| n 七、資源統整 n | n 六、學生輔導與支持網絡。 九、公共關係與家長參與。 n |
| n 八、學生學習 n | n 四、學生學習與成效表現。 六、學生輔導與支持網 n |
3.當年度校務評鑑績優受推薦優質學校評選之學校，得保留2年參加時間。
二、整體金質獎：
學校於四年內累計5項（含）以上單項優質獎（含部分學制獲獎向度），得申請整體金質獎，惟須提出先前未獲獎向度申請書，並將已獲獎而未完整向度之優質經營成果補齊。
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn上開所稱已獲獎而未完整之向度，係指多學制學校曾以部分學制獲得課程發展、教師教學、學生學習及專業發展等單項優質獎，於申請整體金質獎時須併送該單項優質獎其他學制之優質經營成果。
109年度
→學校領導、行政管理、課程發展、教師教學、學生學習、專業發展、資源統整及校園營造等八個向度
(B)四年內累計獲 5 座以上單項優質獎，得申請整體金質獎
(C)優質學校評選採行公私立高級中學以下學校(不含獨立幼稚園)主動申請參加單項優質獎或整體金質獎之評選。
我是考教甄還是在考評選者，知道這個要做什麼(攤手
