一個孩子經常將「我要騎車」說成「車要我騎」時，這個學生可能在以下哪一個面向有發展的問題？
(A)語暢
(B)語用
(C)語形
(D)語意

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統計： A(18), B(333), C(603), D(245), E(0) #363101

詳解 (共 9 筆)

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#502927
查閱資料之後，我覺得最好的答案應該是「語法」。
所謂的：
  • 語意：語言系統中所代表的意義，可以是一個字、一個詞或是一句話。
  • 語法：語言的結構。即是指詞彙和詞彙結合形成有意意的短語、句子的詞序安排規則。例如：「媽媽打我」、「我打媽媽」兩句所使用到的詞彙是相同的，但詞序安排不同就造成完全不同的意義。
  • 語用：能在不同的時間、不同的地點及情境中能適當地使用語言，達到有效溝通的目的。例如：當別人家辦喪事時，我們會安慰家屬：「節哀順變」，而不會說：「你現在的感覺是什麼？」
  • 語形：語言的符號與型態。
所以我覺得最佳解答應該是「語法」。
PS資料出處：
1.《兒童語言障礙：理論、評量與教學》╱作者：錡寶香 ╱心裡出版社
2.志光特教書籍語言障礙章節中提到的，Paler與Yantis的主張。
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#485278
語用應該是場所的不適當~
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#443907
為什麼不是語用啊?
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#1296019
覺得這題出的很不好...
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#547566

請思考    語形完整的定義:以不同的聲音來表達與辨別語言的意義和特徵

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#506977

困惑了!!

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#2787897

題目太簡單所以想出難一點

但也要合邏輯阿....

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#485279
我想問語意和語形有什麼差別~可以舉例說明嗎
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