下列何種問題可能是日後閱讀和學習障礙的重要指標？
(A)社會學習能力不足
(B)命名和單字檢索緩慢
(C)中樞聽知覺處理問題
(D)對語言的態度不佳

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統計： A(34), B(981), C(242), D(13), E(0) #66519

詳解 (共 4 筆)

#335932
閱讀和學習障礙的重要指標:命名和單字檢索緩慢
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#1044928
和閱讀能力有關的因素，除了聲韻能力和識字外，最近的研究指出「快速念名 （RAN, Rapid Automatized Naming）」也是重要影響因素，那麼，以下何者不恰當？ 
(A) 念名測驗在幼兒時就可施測，找出念名慢的學生，及早進行預防性的閱讀教學。 
(B) 研究指出 RAN對閱讀正確性的解釋力，對初學閱讀者和弱讀者較強，所以在幼兒或一年級或補救教學班級應該要加強進行RAN的教學。 
(C) 「快速念名（RAN, Rapid Automatized Naming）」教學，常用的策略是在學生學會一篇文章後，要求學生念讀文章，記錄念讀的時間，時間會越來越短。 
(D) 要學生反覆的念文章，越念越快讓學生很興奮，但會抹煞學生的創意。
答案：D
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#1044933
最佳解!
Li-Yu Lan 國三下 (2012/04/07 15:28):44人     

曾世杰（1999）將「唸名速度」定義如下：

「受試者看見一個或多個刺激，不管是顏色、數字、物件或文字，從長期記憶中檢索出正確的詞彙，並啟動構音器官，叫出它們的名稱來，其所花費的時間即為唸名速度。」

例如：當看見「9」這個符號時，受試者便從長期記憶中檢索出這個數字，唸做「ㄐㄧㄡˇ」，而啟動構音器官，發出「ㄐㄧㄡˇ」的音。

 

在實證研究中蒐集唸名速度時，指導語都會有「要儘量唸得正確，同時，我會給你計時，所以你要唸得愈快愈好」的字眼，這理論上要量測的是「快速自動化唸名」的程度，其英文為 Rapid Automatized Naming，國外的文獻常用RAN 的縮寫來代表。

 

我在想呀~

命名：應該就是念名

單字檢索：應該就是指上述「從長期記憶中檢索出正確的詞彙」 

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#603085
命名和單字檢索分別是?
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