下列何種組合是問思(Inquiry)教學法的正確實施步驟？ 甲、價值判斷及選擇 乙、歸納通則 丙、證明及應用 丁、引起動機及概念分析
(A)丁→乙→丙→甲
(B)丁→甲→丙→乙
(C)丁→乙→甲→丙
(D)丁→甲→ 乙→丙

答案：登入後查看
統計： A(58), B(18), C(24), D(38), E(0) #79358

詳解 (共 2 筆)

#106468

問思教學法 (或探究教學法inquiry teaching)

 

1. 引起動機、分析概念

(1) 引起動機  (2) 列舉事實、形成概念  (3) 比較分析、討論分類

(4) 確定分類名稱，建立高層概念

2. 歸納通則

(1) 蒐集、整理資料  (2) 分析資料、發現關係  (3) 歸納通則、形成假設

3. 證明、應用

(1) 驗證假設、確立通則

(2) 應用通則以解釋、預測事物。(學習遷移、創造發明)

4. 價值判斷與抉擇：將通則內化為信念，形諸行為表現。強調情意態度的培養，和認知、思考能力的整體發揮，內化為行為特質。

8
0
#262158
探究教學法過程為：
引起動機
歸納通則
驗證與應用
價值澄清與行動
0
0