下列何者不是訓練學習障礙幼兒用手指在背上寫字、進球池內游泳，閉眼取出百寶箱內東西的主要目的
(A)進行觸覺刺激
(B)降低觸覺防禦
(C)改善動作技能
(D)加強觸覺區辨能力

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統計： A(159), B(1284), C(1904), D(277), E(0) #213706

Angelina Wang

B1 · 2013/05/17

#625454

1.用手指在背上寫字→進行觸覺刺激。用手指寫在"背"上，是感覺的刺激，加深學習的深刻度。

2.進球池內游泳→降低觸覺防禦。不妨請各位想像一下在球池裡做游泳的感覺，皮膚會感受到無數的觸感，遊戲活動能夠提供身體深壓覺和阻力性的活動，能降低觸覺防禦~(詳細說明請參考補充1和2)

3.閉眼取出百寶箱內東西→加強觸覺區辨能力。用觸覺去判斷物品。

補充1.:觸覺刺激是幫助孩子與外界環境互動，協助他擁有良好人際關係的主要觸角，如果發生嚴重的觸覺調節失調，就會造成個體對觸覺刺激產生防禦的現象，王淑真指出，這就是一般人常說的「觸覺防禦過度」。

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