下列何者非特殊教育法對資優教育所規範的內容？　
(A)資賦優異者，得降低入學年齡
(B)資賦優異教學，得結合社區資源
(C)對身心障礙之資賦優異學生，應加強鑑定與輔導
(D)資賦優異教學，得依教師專長調整之

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統計： A(82), B(97), C(43), D(571), E(1) #66892

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#615816
舊法囉


第29條（特約指導教師）

資賦優異教學，應以結合社區資源、參與社區各類方案為主，並得聘任具特殊專才者為特約指導教師。 
各級學校對身心障礙及社經文化地位不利之資賦優異學生，應加強鑑定與輔導。
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