依循新課綱之規定，有關高中階段的特殊需求學生之課程設計，請問下列 敘述何者為非？
(A)原則上遵循普通高級中學課程綱要之規劃
(B)提供所有特殊需求學生學習困難領域之補救教學
(C)提供「特殊需求領域」每學期0-2學分之課程
(D)認知功能輕微缺損之學生可於高中資源教室接受外加式之補救教學

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統計： A(103), B(618), C(273), D(81), E(0) #359313

詳解 (共 1 筆)

#540825

查高中階段特殊教育總綱

B非所有特殊需求學生-->認知功能無缺損及輕微缺損之學生 (高中階段未包含認知功能嚴重缺損之學生)

A原則上遵循普通高級中學課程綱要之規劃

C提供「特殊需求領域」每學期0-2學分之課程

D認知功能輕微缺損之學生可於高中資源教室接受外加式之補救教學

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