特教教師在學校三級預防機制中之「初級預防」，應扮演何種角色？
(A)於重要集會中增能教師
(B)請導師填觀察量表
(C)入班觀察
(D)入班宣導

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統計： A(392), B(49), C(46), D(350), E(0) #359316

詳解 (共 9 筆)

#418051
初級預防特教老師還沒有介入喔!所以選a是最適當的!
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#540826

入班宣導---->已確定班級中有特殊學生時。

若改為全校宣導才有初級預防的概念。

題目為"特教老師的角色"--->在初級預防，特教老師應扮演向全校師生宣導的角色。

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#2686398

我認為解釋的方向不同

D敘述不明確(入班是幾個班?一個班還是很多班?具體宣導事項?)

而A(從上游導師端進行宣導)描述較為具體


我會選擇A

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#1462006
n初級預防乃針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導。由全體教師負輔導之責，以人性化照顧學生與進行高效能教學、在教學歷程中融入輔導理念以及利用班級經營辨識學生適應上之問題；同時訓導人員運用輔導的觀念與態度，實施訓育及生活教育，培養學生正確的價值觀與人生觀；學校輔導專業人員則擔任全體教師的輔導諮詢，協助推動與執行全校之初級預防服務工作。
n二級預防乃針對瀕臨偏差行為邊緣之學生進行較為專業之輔導諮商。教師在教學過程中發現瀕臨偏差行為之學生，可請輔導處安排認輔教師，協助學生適應困難，或請訓導人員進行法律常識教育、生活常規訓練，或直接轉介至輔導處由輔導專業人員進行個別諮商或團體輔導之協助，讓學生能正常發展。
n三級預防乃針對偏差行為及嚴重適應困難學生進行專業之矯治諮商及身心復健。教師對於偏差行為及嚴重適應困難的學生，除了轉介至輔導處由專業輔導人員輔導外，亦可請求或轉介至社區心輔、法警、醫療等機構協助處理以發揮學校與社區整合的目標。
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#417798
到底為什麼?
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#417119
學校三級預防機制  球高手解
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#507007

那為什麼不能選D
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#1345746
一樣的題目內容，但是阿摩給的是D
到底哪個才對
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#1345747
phpltWtLD如圖
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