將即將學習的知識和已知的知識透過組合和推論之後產生新命提的稱之為何？
(A)推論法
(B)概念地圖
(C)類推法
(D)引申法。

答案：登入後查看
統計： A(220), B(74), C(162), D(55), E(0) #89803

詳解 (共 5 筆)

#164116

(k)推論法（Inferencing）：

學習者把即將要學習的知識（一組命題，命題是知識的最小單位，

Anderson,1983; Kintsch,1974）與已學會的知識（另一組命題），

經由組合並做推論之後，有時可產生新命題。例如，所要學習的知

識是：經由實驗指出維他命C可以增加白血球的形成；過去已習得的

知識是：維他命C可以預防感冒、白血球可以破壞病毒、病毒可以造

成感冒，於是學習者經由推論的過程產生新的一組命題：維他命C 

可以預防感冒，因為它可以增加白血球的形成（Gagne,1985）


學習障礙簡介   國立高雄師範大學特殊教育系 邱上真


http://www2.kfcdc.edu.tw/scc/c/06/6_3/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E9%9A%9C%E7%A4%99%E7%B0%A1%E4%BB%8B.doc

33
0
#371351

我是這麼想的啦→類推，以此類推。
所以你最後得到是相似規則或定律的東西，而不會衍伸出新的東西。

推論有點像是擴散性思考。

4
0
#78147

這是哪一個領域的題目呢
0
0
#365407


有高手可以解釋c嗎???

類推法~~~感謝!!!

0
0
#78205

『課程與教學』
0
0