對於視覺訊息管道敏銳的學生，給予教多的圖示教材內容，這是屬於哪一種課程調整方式？
(A)歷程的調整
(B)內容的調整
(C)環境的調整
(D)評量方式的調整。

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統計： A(240), B(29), C(1), D(0), E(0) #199360

詳解 (共 4 筆)

#164917
為什麼不是歷程??
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#173945

33.對於視覺訊息管道較敏銳的學生，給予較多的圖示教材內容，這是屬於哪一種課程調整方式?(A)學習歷程的調整(B)學習內容的調整
(C)學習環境的調整(D)評量方式的調整。(99年嘉義縣國中教甄)
本題應為(A)學習歷程的調整；相同題目在臺北市96學年度市立國民中學正式教師暨代理教師聯合甄選試題亦出現：對於傾向於圖像式思考的學生，教師提供較多圖像式的教材內容，這是屬於何種調整方式？(A)學習內容的調整 (B)學習歷程的調整 (C)學習環境的調整 (D)評量方式的調整。其公布答案為(B)學習歷程的調整。

資料來源：http://www.soezblog.com/plate/web/personrmsg.jsp?UI=hsuchiang

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#173748

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#195023
原本答案為B,修改為A
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