小可是位極易對任何形式測驗及評量產生極大焦慮的情緒障礙學生，如果你是他的資源班教師，在擬訂個別化教育計畫時，想對其在語文能力作評估，可採用何種評量方式，來減低其焦慮又能達到評量的效果？(A)功能性評量(B)課程本位評量(C)檔案評量(D)動態評量