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教甄◆身心障礙組
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101年 - 101學年度 桃園縣國中特教教師聯合甄選#9426
> 試題詳解
有關個別化教育計畫中現況能力的描述方式,下列何者最為適切?
(A)個案的語言表達能力不好
(B)個案家庭經濟狀況不佳
(C)個案具備國小一年級程度的閱讀能力
(D)個案在上課容易分心,常東張西望
答案:
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統計:
A(6), B(14), C(1207), D(142), E(0) #394145
詳解 (共 3 筆)
MINDY
B1 · 2019/07/08
#3469181
撰寫應具體
(共 7 字,隱藏中)
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抹茶那提~
B2 · 2021/06/18
#4814253
(D)
個案在上課容易分心,常東張西望
他上哪一堂課容易分心???
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NCUEsped
B3 · 2021/06/24
#4832717
但是只描述具備一年級的閱讀程度,家長也不知道一年級的閱讀程度是多少呀
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相關試題
下列有關98年第三次修訂的特殊教育法,哪一項敘述正確?(A)地方政府特殊教育經費不得低於當年度教育預算4.5%(B)特殊教育評鑑每兩年辦理一次(C)為保障權益,當監護人或法定代理人不同意進行鑑定安置程序時,學校不需後續辦理(D)各直轄市、縣(市)應至少設有一所特殊教育學校
#394125
下列關於IEP的敘述,何者正確?甲、是依特殊教育法與身心障礙者權益保障法的規定而執行 乙、是家長和老師間的溝通管道 丙、是鑑定安置的依據 丁、是評鑑特殊教育成效的文件 戊、是為落實適性教育的方案計畫 (A)甲乙丙 (B)甲丁戊 (C)乙丁戊 (D)乙丙戊
#394126
我國98年公告之特殊教育法對於個別化教育計畫的適用年級與對象規定為: (A)高級中等以下各教育階段之特殊教育學生 (B)高級中等以下各教育階段之身心障礙學生 (C)高等教育階段以下各教育階段之特殊教育學生 (D)高等教育階段以下各教育階段之身心障礙學生
#394127
下列何者不屬於個別化教育計畫之轉銜服務的內容? (A)升學輔導 (B)生活 (C)福利服務 (D)交通車的提供
#394128
依據第三次修訂的特殊教育法所訂之特殊教育實施階段,下列何者不正確? (A)學前教育階段含幼兒園 (B)國民教育階段包含一年級至九年級 (C)未延伸至成人教育階段 (D)延伸至高等教育階段
#394129
依據我國特殊教育課程教材教法評量實施辦法,課程調整不包括下列哪一項內容? (A)環境 (B)學習內容 (C)評量標準 (D)歷程
#394130
關於圖片交換溝通系統(PECS),下列敘述何者錯誤? (A)教學的最終目標是期待學生能被動以口語與人溝通 (B)搭配隨機教學,較能解決類化的問題 (C)圖片能呈現圖、文字或圖文兼備 (D)能幫助學生對詞彙和句型的理解
#394131
在對有文化或語言差異之資優學生進行鑑定時,應強調下列哪一方面的評量? (A)閱讀理解測驗 (B)知識與經驗 (C)推理及創造性思考 (D)學業能力
#394132
「情緒行為障礙」名詞的出現是在何時? (A)73年特殊教育法 (B)98年修訂特殊教育法 (C)特殊兒童普查 (D)86年修訂特殊教育法
#394133
複選題大華被醫生診斷屬於「注意力缺陷過動症」,下列對大華的敘述,何者不正確? (A)大華可能會伴隨學習障礙 (B)大華被醫生診斷為注意力缺陷過動症,他一定符合特教鑑定之情緒行為障礙資格 (C)大華有可能伴隨違規行為問題 (D)大華喜歡在老師的問題還沒說完之前就先說出答案
#394134
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