有關情緒行為障礙(EBD)之描述,下列何者是正確的?
甲:ADHD 是 EBD 中的一種
乙:EBD 學生會表現出不同類型的特徵,也有著不同的強度
丙:只要在學校生活中出現相關症狀並經醫師診斷確認即屬於 EBD
丁:社交技巧教學對 EBD 學生是很重要的
(A)甲乙丙丁
(B)乙丁
(C)甲丁
(D)甲乙丁
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統計: A(134), B(98), C(37), D(2375), E(0) #423711
統計: A(134), B(98), C(37), D(2375), E(0) #423711
詳解 (共 2 筆)
#662729
鑑定標準:
(一)行為或情緒顯著異於其同年齡或社會文化之常態者,得參考精神科醫師之診斷認定之。 (二)除學校外,至少在其他一個情境中顯著適應困難者。 (三)在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難,且經評估後確定一般教育所提供之輔導無顯著效果者。
(一)行為或情緒顯著異於其同年齡或社會文化之常態者,得參考精神科醫師之診斷認定之。 (二)除學校外,至少在其他一個情境中顯著適應困難者。 (三)在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難,且經評估後確定一般教育所提供之輔導無顯著效果者。
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#841321
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法(102.9.2)
第9條
本法第三條第八款所稱情緒行為障礙,指長期情緒或行為表現顯著異常,嚴重影響學校適應者;其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。前項情緒行為障礙之症狀,包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。
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