用於自閉症鑑定的三階段評量,下列何者正確?
(A)每一階段對專業的要求都同等重要
(B)第一階段為篩選,第二階段為訪談,第三階段為觀察
(C)篩選階段的檢核表分數越低越有可能是自閉症
(D)訪談的目的在了解目前的症狀表現情形

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統計: A(316), B(833), C(45), D(315), E(0) #352432

詳解 (共 8 筆)

#665178

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自閉症兒童三階段鑑定工具簡介

階段

主要工具

第一階段

篩選量表

(分為三式)

學前兒童用

低年級學生用

中年級以上學生用 

l   熟悉孩子的教師填表。

l   依自閉症兒童年齡不同選擇適當的式別,並在四點量表中做圈選。 

l   從學生在校的行為表現做初步的篩檢工作,以確定是否需做進一步的確認。 

第二階段

訪談表

l   訪談內容:瞭解孩子三歲前的發展狀況,確定症狀出現時期與主要症狀,以排除三歲以後因其他因素所導致者。

l   訪談對象:熟悉孩子三歲前發展的家長。

l   訪談方式:面談電話訪談。 

第三階段

評量觀察記錄表

l   由受過訓練之專業人員進行評量觀察工作,以與孩子面對面的方式進行,可依孩子能力選擇適用之評量工具,從評量中做觀察。 

l   依自閉症兒童發展狀況,由小到大、由低功能至高功能依序排列。

完成階段

鑑定綜合紀錄表

l   將第一至三階段之結果簡要的紀錄在綜合紀錄表中,並做最後的研判(若尚有疑點可加做晤談)。 

l   詳細記錄學生所有訪談及觀察結果,以做為教育安置之依據。

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#665179
(A)評量較重視專業人員
(C)檢核表分數越高,越有可能是自閉症!
(D)訪談的目的:瞭解孩子三歲前的發展狀況,確定症狀出現時期與主要症狀,以排除三歲以後因其他因素所導致者。

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#642583
塞膀胱(篩訪觀)
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#3305673
訪談為瞭解過往情形,觀察則為評估現況能力...
(共 25 字,隱藏中)
前往觀看
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#1344932
第一階段為篩選,第二階段為訪談,第三階段為觀察
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#1056485
DSM-5已經不再規定自閉症症狀於3歲前出現,
想請問目前第二階段訪談的內容還是侷限在3歲前嗎?

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#463400
是否可以提供更詳細的三階段內容 感謝
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#429614

第一階段為  篩選,第二階段為  訪談,第三階段為  觀察
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