阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆資賦優異組
>
95年 - 臺北縣95學年度國民中學正式教師聯合甄選 特殊教育(一般資優類)#1623
> 試題詳解
美國學者Guilford提出智力結構論,其中包含三個主要的智力構面。請問下列哪一項不屬於三者之一?
(A)運作
(B)思考
(C)結果
(D)內容
答案:
登入後查看
統計:
A(5), B(68), C(20), D(17), E(0) #71446
詳解 (共 1 筆)
上岸了!
B1 · 2020/02/07
#3767074
智力結構論包含:思考內容、思考運用、思考...
(共 24 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
1950年代心理學家J.P.Guilford提出「智力結構模式」,其中思考的運作向度與創造力表現較有關連的能力是: (A)認知(B)記憶(C)聚斂思考(D)擴散思考
#71424
下列何者不符優良創造思考能力的描述? (A)善長想出許多不尋常的用法(B)喜歡畫不太對稱的畫或圖案(C)喜歡按步就班做事(D)工作迅速且作品很多
#71425
資優課程重視「推理思考及問題解決」教學,其精神係屬: (A)充實加深式(B)充實加廣式(C)進階式(D)獨立研究的教學方式
#71426
學者Treffinger的「好奇與探索」教學服務層次,主要目的是: (A)滿足學生的求知慾(B)強化學生主動學習的精神(C)培養獨立研究的精神(D)輔導學生瞭解自己的優勢與興趣
#71427
下列有關特殊教育法條文之敘述,何者為非? (A)對資賦優異者,得降低入學年齡或縮短修業年限(B)各級政府應按年從寬編列特殊教育預算,在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四點五(C)各級政府應按年從寬編列特殊教育預算,在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之四(D)資賦優異包括六類
#71428
下列哪一位研究者所進行之研究或提出之智力理論非為多因素、多元論者? (A)Renzulli(B)Gardner(C)Terman(D)Sternberg
#71429
「主動學習模式」是哪一位學者所提出的? (A)Clark(B)Gardner(C)Betts(D)Sternberg
#71430
「思考與情意教學模式」所發展出之教學模式立方體,包含了三個層面,以下哪一個層面並未涵括在內? (A)家長(B)課程(C)教學策略(D)學生行為
#71431
「製作圖表」是屬於Bloom之認知教學目標六大層次的哪一個層次? (A)理解(B)應用(C)分析(D)綜合
#71432
下列哪一項鑑別低成就資優兒童的方法是比較理想的? (A)以百分數評定(B)以標準分數評定(C)以成就商數評定(D)以迴歸方法評定
#71433
相關試卷
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#127530
2025 年 · #127530
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#127121
2025 年 · #127121
113年 - 113 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試試題_特殊教育班(資賦優異類):教育學科(特殊教育專業知能)#125795
2024 年 · #125795
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育資賦優異#120231
2024 年 · #120231
113年 - 113-4 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_小學部:特殊教育資優專長教師#120027
2024 年 · #120027
113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(資賦優異類)#120001
2024 年 · #120001
111年 - 111 新北市國民小學暨幼兒 園教師甄選試題:特殊教育科(資賦優異類)#108151
2022 年 · #108151
111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 –特殊教育科(資賦優異類)#108045
2022 年 · #108045
111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 –特殊教育科(資賦優異類)#108044
2022 年 · #108044
109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育學科(資賦優異)#88127
2020 年 · #88127