老師若要教導特殊兒童由簡而繁、依序理解物件及其屬性，下列哪一項順序是正確的？ (A)教個別物件的名稱及功用→教功用上有關係的物件→教相同功用的物件 (B)教個別物件的名稱及功用→教相同功用的物件→教功用上有關係的物件 (C)教相同功用的物件→教個別物件的名稱及功用→教功用上有關係的物件 (D)教相同功用的物件→教功用上有關係的物件→教個別物件的名稱及功用