複選題
依現行特殊教育相關法規的規定,有關各教育階段特殊教育之評鑑敘述,下列何者有誤?
(A)應至少每三年辦理一次
(B)評鑑對象包含特教班與資源班
(C)評鑑項目由教育部統一訂定之
(D)得委任或委託大學院校或民間團體辦理之.
統計: A(301), B(62), C(374), D(117), E(3) #183870
詳解 (共 10 筆)
建議修改答案為AC
想請問B是否有微錯誤?(少巡迴輔導班)
高級中等以下學校特殊教育評鑑辦法
第 3 條 本部應對前條學校辦理特殊教育之成效實施評鑑,其評鑑類別及對象如下:
一、校務評鑑:對國立特殊教育學校之校長領導、行政管理、課程教學、學務輔導、實習輔導、環境設備、社群互動及績效表現等進行之評鑑。
二、特殊教育班評鑑:對學校特殊教育班之行政資源、課程教學、學生輔導、轉銜服務及績效表現等進行之評鑑。
三、專案評鑑:基於特定目的或需求,對特殊教育進行之評鑑。
前項第一款及第二款之評鑑,每三年應辦理一次;第三款之評鑑,得視需要辦理之。
*特教法 第 11 條
高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班,其辦理方式如下:
一、集中式特殊教育班。
二、分散式資源班。
三、巡迴輔導班。
前項特殊教育班之設置,應由各級主管機關核定;其班級之設施及人員設置標準,由中央主管機關定之。
高級中等以下各教育階段學生,未依第一項規定安置於特殊教育班者,其所屬學校得擬具特殊教育方案向各主管機關申請;其申請內容與程序之辦法及自治法規,由各主管機關定之。
(C)評鑑項目由教育部統一訂定之
高級中等以下學校特殊教育評鑑辦法
第 5 條 本部或本部委託之學術團體或專業評鑑機構,應依下列原則及程序,辦理特殊教育評鑑工作:
一、組成評鑑小組,統籌整體評鑑事宜。
二、各類評鑑應擬訂評鑑實施計畫,除專案評鑑外,應於辦理評鑑六個月前公告。
三、前款評鑑實施計畫,應包括評鑑項目、基準(指標)、程序、結果、申復、申訴與評鑑委員資格、講習、倫理、迴避及其他相關事項,經評鑑小組通過及本部核定後,由本部或本部委託之學術團體或專業評鑑機構公告之。
四、辦理評鑑說明會,針對評鑑實施,向受評鑑之學校詳細說明。
五、籌組評鑑工作執行小組,接受評鑑小組之督導,執行評鑑事務。
六、評鑑結束後,應於三個月內完成評鑑報告初稿,並送達各受評鑑學校。
七、對評鑑報告初稿不服之受評鑑學校,應於初稿送達後十四日內,向本部或本部委託之學術團體或專業評鑑機構提出申復;申復有理由者, 評鑑小組應修正評鑑報告初稿;申復無理由者,維持評鑑報告初稿,並完成評鑑報告書及評鑑結果。
八、本部或本部委託之學術團體或專業評鑑機構,應公布評鑑結果,並將評鑑報告書送達受評鑑之學校。
九、對評鑑結果不服之受評鑑學校,應於結果公布後十四日內,向本部或本部委託之學術團體或專業評鑑機構提出申訴;申訴有理由者,本部或本部委託之學術團體或專業評鑑機構應修正評鑑結果,並公告之。
十、針對受評鑑學校所提之申復、申訴,應訂定公正客觀之處理程序。
十一、評鑑委員之迴避,應依行政程序法相關規定辦理。
十二、評鑑委員及參與評鑑相關人員對評鑑工作所獲取之各項資訊,應負保密義務,不得公開。
(D)得委任或委託大學院校或民間團體辦理之
第 4 條
為辦理特殊教育評鑑,本部應組成評鑑小組或委託學術團體或專業評鑑機構定期為之。
前項所定學術團體或專業評鑑機構,應符合下列條件:
一、經核准立案之全國性學術團體或經核准立案且設立宗旨與特殊教育相關之全國性民間團體或專業機構。
二、有專業客觀之評鑑實施計畫,包括足夠之評鑑領域專家學者、完善之評鑑委員遴選與培訓制度、足夠之專(兼)任行政人員及健全之組織及會計制度。