複選題
11. 小明的爸爸在工廠上班，他認為最重要的工作守則就是：「聽老闆的話，努力完成工作」， 而這也影響到小明在學校，其行為的守則就是：「聽老師的話，努力完成作業」。如以布朗 菲布列納（U. Bronfenbrenner）的生態系統觀點，這是小明受到哪個系統的影響？
(A) 大系統
(B) 外系統
(C) 中系統
(D) 微系統

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統計： A(682), B(3807), C(2107), D(3807), E(0) #3112355

詳解 (共 9 筆)

#5836375
小系統(微系統)：孩子切身相關的(如：家...
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#5855816
生態系統理論（Ecological Systems Theory）是綜融社會工作的基礎

也被稱作背景發展理論或者人際生態理論，將人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由尤里·布朗芬布倫納（Urie Bronfenbrenner）提出並完善，現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。
四個系統為：影響力由深至淺
小系統
例如：家庭、學校、同儕團體
中系統
例如：家庭←→學校(懇親會)
外系統
對於個體是間接影響的。例如：父母的工作場所與社會網絡
大系統
例如：社會文化、意識型態、價值觀

時間系統
亦即個人的世界之穩定或變化程度。例如：幾歲搬家、戰爭、日本311大地震。
微(小)系統（Microsystem）：<個體直接參與>直接環境（單一:家庭，保母，祖父母.菲傭.學校，老師.同齡群體）

中系統（Mesosystem）：
<個體直接參與>由直接環境之間的聯繫構成.

<2個小系統造成1個影響>.家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係，如父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響學校和家庭之間、特教老師和家長之間、及特教老師和相關專業人員之間的關係與合作.（例如，一個孩子的「家和學校」:聯絡簿.親師合作）
幼兒園舉辦親子活動，建立與父母間的溝通與連絡關係


外系統（Exosystem）：
<間接影響個體>間接發生影響的外部環境條件
較大制度環境或環境產生間接的影響例如:學校的教育方向及社區資源的運用.
（例如，父母的工作場所->父母->小孩）(教育卷->父母選學校->孩子的學校)
包括家族親戚、父母的職業、學校與教室的環境、社區組織與服務、大眾傳播媒體、.諮詢支援服務系統
B根據布朗菲布列納（Bronfenbrenner）的生態系統觀點，兒童在家的情感關係受到父母是否喜歡其工作的影響，這是從下列何者解釋影響兒童發展的情境因素？ (A)大系統 (B)外在系統 (C)中系統 (D)小系統

宏(大)系統(（Macrosystem）：<間接影響個體>指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事（例如，東方文化對比西方文化，國家經濟、政治文化，次文化），法令
少子化趨勢以及幼托整合，帶動許多幼兒教育的新政策、新法令，對幼兒的成長學習環境

環境的變化可以直接或間接地影響兒童及青少年的發展。最外層宏觀系統的變化，不斷影響兒童生活環境的微觀系統。例如金融風暴危機，衝擊了亞洲的經濟，波及全球的經濟，影響了父母的工作及收入，兒童生活環境必然產生變化……父母因生活壓力重，均需出外工作，孩子便乏人照顧。又如新流感的發生，也是從外圍環境影響了孩子的生活環境。
生態系統理論的特性
1.人與環境是一個無法切割的整體，每個人的發展都受到這四個系統的影響。
2.四個系統依與個體互動的頻率及密切的程度有所區別，由小到大如同草履蟲般的巢狀結構，並維持在一種動態平衡的(equilibrium)的狀態，且沒有一個系統是全開或全閉的。
生態系統理論對於教育的啟示
1.生態系統理論強調每個層次的系統皆會影響學生的學習，小至家庭大至國家社會，因此，身為教育工作者必須了解到各層次對學生的影響。
2.生態系統理論也可運用在新移民女性的孩童學習適應問題上，藉由生態系統的觀點解釋新移民女性的子女受到環境的影響，可能產生的學習問題。是故，教育工作者也必須注意各個系統對於新移民子女的影響，並試著去幫助改善其學習環境。
之後，還添加了第五個系統：
時間系統（Chronosystem）：環境事件與生活方式的改變.時間導致空間改變
個人的生活規律可能被認為是微系統的一部分；因此，該理論近來也被稱作「生物生態學理論（Bio-Ecological Systems Theory）」。 每個系統都包含了能有力地影響發展的角色，規範和規則。

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#5867532

新北市1 1 2 學年度 國民小學 暨幼兒 園教師甄選筆試試題答案疑義回覆表
1. 題意為 小明的爸爸在工廠上班， 他的上班工作守則影響到小明，所以主要是受外系統的影響。惟 亦 有可能是爸爸本身的價值觀所形成的工作守則。
2. 因考慮題幹未明確說明，故 本題答案(B 、 (D皆可。

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#5837434
因考慮題幹未明確說明，故本題答案(B)...
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#5836251
微系統Microsystem：直接環境（...
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#6624190
答案：(B) 外系統、(D) 微系統 ...
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#6048425
生態系統理論(ecological s...
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#5839598
父親把工作上學習到的內化原則教給孩子，工...
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#7346209
生態系統理論(ecological systems Theory) 生態系統理論於1979年由Bronfen brenner提出，此理論重點在於，兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。發展中的個體、發展中的環境，以及特別是兩者間的演化互動的過程。
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微觀系統
  • l   指與兒童有切身關係的生活環境。
  • l   例如：家庭、學校、友伴及社區。
中介系統
  • l   指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係
  • l   例如：父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響等。
外在系統
  • l   指兒童未直接參與，但影響兒童及青少年成長的因素
  • l   例如：父母的工作環境，學校的教育方向及社區資源的運用等
宏觀系統
  • l 指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事，因為國際環境的變化必然波及或影響各國的政治、經濟生活
  • l 例如：不打不成器、默許身體暴力的文化
時間系統
  • l 指系統會隨著時間改變，對幼兒有不同的影響
  • l 例如：不同階段離婚對孩子有不同的影響力
資料來源：教育百科、幼稚精粹1-6
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image005.jpg
【相關類題】
16.布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)的生態系統理論中，「家庭、學校、同儕團體」屬於哪一個層次？
(A) 微系統 (Microsystem)
(B) 中系統 (Mesosystem)
(C) 外系統 (Exosystem)
(D) 宏系統 (Macrosystem)
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43.根據生物生態系統理論，幼兒與就讀的幼兒園之間的互動，屬於何種系統？
(A) 微系統
(B) 中間系統
(C) 外在系統
(D) 大系統
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4、小芳剛進幼兒園小班，她的生活自理能力老師覺得需要幼兒園和家庭一起來協助加強，因此老師和小芳的媽媽進行親師溝通。以上根據布朗菲布列納(Bronfenbrenner)的生物生態學理論，親師溝通行為屬於哪一個環境因素？
(A) 外系統 (Exosystem)
(B) 中系統 (Mesosystem)
(C) 微系統 (Microsystem)
(D) 大系統 (Macrosystem)
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42.Bronfenbrenner 提出生態系統理論(ecological systems theory)，各系統對幼兒的發展 有影響，下列敘述何者正確？
(A) 新頒布的幼兒教育政策，此屬於大系統
(B) 幼兒社區的公共交通狀況，此屬於外系統
(C) 幼兒園邀請家長到園參與親職活動，此屬於小系統
(D) 大眾對多元文化的接納度越來越高，此屬於時間系統
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55. 下列有關幼兒與生態系統理論的論述，何者有誤？
(A) 微觀系統是影響幼兒生長環境的最內層環境
(B) 中間系統可以分析出幼兒家庭與幼兒園及其生活社區間的互動關係
(C) 外層系統是指與幼兒微觀環境無直接相關的外圍因素，可能會間接影響幼兒的發展
(D) 宏觀系統需要回顧幼兒生命中的重要事件，以了解其對於日後發展的潛藏影響
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50.幼兒園召開的課程發展委員會，幼兒雖然無法直接參與會議，但是透過委員會中的教 保服務人員的意見，會議內容會間接地影響到幼兒的學習。依據生態系統理論，這是 屬於何種情境系統應注意的事項？
(A) 微觀系統
(B) 中間系統
(C) 外層系統
(D) 宏觀系統
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6. 根據「生物生態學理論」觀點來看，目前經常出現一些面臨失業的父母，會以粗暴的態度對待自己子女的社會新聞事件，這可能是哪個系統層次產生問題？
(A) 小系統
(B) 中系統
(C) 大系統
(D) 外系統
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