關於教學評量，下列何者是其於教學層面之功能？
(A)教學評量有助於教師診斷學生的學習困難
(B)教學評量協助學生了解自己的學習狀況
(C)教學評量協助教師了解教學目標達到的程度
(D)教學評量提供學校行政人員決定教育策略之參考

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統計： A(1770), B(498), C(4577), D(368), E(0) #321012

詳解 (共 4 筆)

#278514
在教學上：
1 幫助教師確定學生起點行為。
2 使教師建立確實可行的教學目標。
3 協助教師了解教學目標達到的程度。
4 可根據教學評量的結果，改進教學方法。

在行政上：
1 具有協助學校與教育行政人員，選擇與決定教育策略的功能。
2 協助學校與教育行政人員，制定相關之課程與教學計畫的功能。

在輔導上：
1 協助學生藉由教學評量，瞭解自己的學習狀況。
2 有助教師診斷學生的學習困難。
3 根據教學評量之結果，輔導學生改善學習策略。

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#272588
A 輔導
B 輔導
C 教學
D 行政
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#272709

樓上可否提供資料出處，感謝

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#271593
那請問Ａ選項是那一個層面呢？
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