29.下列哪些觀點可以解釋女生詞彙學習比男生早一些,而又為何兩人的語言理解會先於 表達? 甲、幼兒再認記憶比回憶能力好 乙、女生的生理成熟速度較快,左半腦發展較早 丙、語言理解能力需要再認的記憶,語言表達需要回憶的能力 丁、兩人語言表現的差異,主要是家庭社經影響,而不是性別造成
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計: A(1572), B(294), C(468), D(323), E(0) #2007819

詳解 (共 3 筆)

#5450391

在長期記憶中,記憶提取的歷程大致分為兩階段:

產生內在線索及從這些內在線索中作選擇或判斷是否為正確記憶。

其記憶提取的方式有兩種,即再認(recognition)及回憶(recall)。


回憶
(語言表達)

是指個人必須在沒有任何線索之下,由自己產生內在線索而從過去的經驗去思索、尋找相關的記憶,並加以判斷和選擇正確的記憶。


再認

(語言理解) 

是指個人由出現的刺激項目中,檢驗這些刺激項目是否為已經編碼且儲存的訊息,因此可以少了「產生內在線索」的歷程。

在教學時,為增進學生記憶提取的能力,可以歸類、組織並賦予意義,以增加提取時內在線索的產生。

https://terms.naer.edu.tw/detail/1308781/

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