試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：104年 - 104年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#19646

年份：104年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

1. 趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向

正確答案：登入後查看

MINAI

B1 · 2015/03/10

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