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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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104年 - 104年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#19646
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試題詳解
試卷:
104年 - 104年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#19646 |
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#19646
年份:
104年
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
5. 老師將杯子中的水倒入水桶中,小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中的水還要多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小宇的思考模式具有哪一個發展階段的特色?
(A)形式運思期的組合推理
(B)前運思期的知覺集中傾向
(C)感覺動作期的缺乏物體恆存性
(D)具體運思期的去知覺集中傾向
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
傅聖敏
B4 · 2018/02/07
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B3 · 2017/09/21
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黃立婷
B5 · 2018/02/22
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感謝4樓老師的回答~
(共 12 字,隱藏中)
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