1.根據帕森斯(M. J. Parsons)採認知心理學的觀點，探究美感經驗與藝術鑑賞的認 知過程。他運用晤談的方式測試觀者對八幅名畫複製品的意見研究。所得的結 果經過分析，建立「四向五階的美術鑑賞能力發展理論模式」。以下所述，何 者為非？
(A)「四向」指研究的四個主題，題材、媒材、形式風格、判斷
(B)「五階」是將藝術鑑賞能力的發展分為五個階段，不同階段的兒童進行藝術 鑑賞時有幾個不同特徵
(C)「主觀偏好」階段的藝術鑑賞特徵：會被色彩強烈的吸引
(D)「美與寫實」階段的藝術鑑賞特徵：認為繪畫的目的是將某些事物表現出來
(E)「自律」階段的藝術鑑賞特徵：對作品的評斷標準是寫實和技巧

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