阿摩線上測驗
1.透過全校性正向行為支持的及早介入，能顯著的改善具情緒行為問題學生的適應功能。下列何者是對全校性正向行為支持的正確描述？
(A)透過教育和系統的改變，降低情緒行為問題
(B)強調方法策略的改變，即可增進其生活品質
(C)主要在縮小個人行為目錄，減少其行為問題的發生
(D)注重學生隱私，不宜全校性宣導可能的情緒行為問題
答案：登入後查看
統計： A(1379), B(212), C(88), D(33), E(0) #3119656
統計： A(1379), B(212), C(88), D(33), E(0) #3119656
詳解 (共 4 筆)
黃瓜
#5930100
全校正向行為支持是一種系統支持的方法，可以有效地使用正向行為支持的介入和系統 來達成學生的社會重要行為之改變 他強調設計環境 使用研究導向的實務 並從初級， 次級和三級之三個層級的方式， 來對學生的行為予以支持，可以有效地改善學生的問題行為 ． <引自淺談全校性正向行為支持的理念與實施)
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