10 () 依照 Colvin(1992)提出的情緒週期處理原則,當老師評估學生的情緒行為已經到了「震動期」,常用的處理策
略何者為非?
(A)協助解決背後真正的問題
(B)切斷飆升的曲線
(C)引導使用已經學會的能力或技巧
(D)行為訓練
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統計: A(65), B(222), C(80), D(386), E(0) #2932998
統計: A(65), B(222), C(80), D(386), E(0) #2932998
詳解 (共 6 筆)
#6342410
Geoffrey Colvin將情緒行為分成七大階段
1.平穩期:情緒平穩
2.促發期:任務行為降低,非任務行為開始出現
3.震動期:情緒激動可以察覺,出現非溝通功能的語言
4.加速期:情緒強烈激動,多有哭泣、不服從、防衛、挑釁等行為出現
5.頂峰期:出現嚴重威脅自身或他人安全的行為
6.緩和期:情緒強度慢慢減弱,感到懊悔羞愧、不知所措
7.恢復期:回復平靜
在第一階段和最後一個階段,是最適合教育孩子的黃金時刻喔
1.平穩期:情緒平穩
2.促發期:任務行為降低,非任務行為開始出現
3.震動期:情緒激動可以察覺,出現非溝通功能的語言
4.加速期:情緒強烈激動,多有哭泣、不服從、防衛、挑釁等行為出現
5.頂峰期:出現嚴重威脅自身或他人安全的行為
6.緩和期:情緒強度慢慢減弱,感到懊悔羞愧、不知所措
7.恢復期:回復平靜
在第一階段和最後一個階段,是最適合教育孩子的黃金時刻喔
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