10.從我國現行＜師資培育法＞的內涵來看，我國高級中等以下學校及幼稚園教師的工作，最符合哪一項專業特徵？
(A)相當的獨立自主性
(B)專門的知識與技能
(C)服務重於報酬的觀念
(D)不斷的在職進修

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統計： A(251), B(1573), C(272), D(117), E(0) #2310687

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#4020997
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#7302368

核心價值：教師專業地位的確立，建立在具備「不可替代性」的專門知識（學科專業）與教學技能（教育專業）之上。

​專業門檻：師資培育歷程包含課程修習、教育實習與檢定考試，這一系列過程都是為了確保教師擁有處理複雜教學問題的「專業知能」。
​與其他選項的關係：雖然教師也需要自主性 (A)、服務精神 (C) 與在職進修 (D)，但支撐「專業」二字的基礎始終是知識的門檻。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5062826
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