阿摩線上測驗
10.請幼兒舉例說明什麼時候需要洗手，此活動符應布魯姆(B. Bloom)提出認知目標的
哪一層次？
(A)瞭解
(B)應用
(C)分析
(D)評鑑
答案：登入後查看
統計： A(969), B(784), C(257), D(122), E(0) #2277232
統計： A(969), B(784), C(257), D(122), E(0) #2277232
詳解 (共 2 筆)
teresa
#3947047
布魯姆(Bloom)等人在1960年提出認知領域(Cognitive Domain)的教育目標分類表，將認知領域的教學目標的類別，由最簡單到最複雜，由具體到抽象，排成六個層次，依序為：
知識(Knowledge)
理解(Comprehension)
應用(Application)
分析(Analysis)
綜合(Synthesis)
評鑑(Evaluation)
每一個較簡單的類別都是想掌握下一個較複雜的類別的先決條件。
其中瞭解的部分
瞭解：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。
包括：1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。
包括：1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。
舉例說明何時該洗手
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