5.點心時間，汪老師要小玉發給班上每位幼兒一個饅頭，想藉此瞭解他的「數對應」 概念，這最接近下列哪一種評量方式？
(A)檔案評量
(B)正式評量
(C)真實評量
(D)動態評量

這題答案是：(C) 真實評量

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為什麼是「真實評量」？

題目情境是：

點心時間，請幼兒發給每位同學一個饅頭
藉此了解他的「數對應」概念

這是在 真實生活情境中觀察幼兒實際表現。

不是坐著做紙筆測驗，而是在日常活動裡看孩子能不能做到「一人一個」的一一對應。

這正是 真實評量（Authentic Assessment） 的核心。 

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考點整理

(C) 真實評量 ✅
在真實、自然、生活化情境中評量幼兒能力

例如：
   •   發點心
   •   收玩具
   •   排椅子
   •   分餐具

→ 看幼兒是否真正會運用能力

這題就是最典型的真實評量。 

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其他選項快速排除
   •   (A) 檔案評量
蒐集作品、照片、學習單、觀察紀錄
   •   (B) 正式評量
結構化測驗、標準化工具、紙筆評量
   •   (D) 動態評量
邊教邊評量，觀察在提示協助下的表現
（很常和 Vygotsky 近側發展區一起考）

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考試秒選口訣

生活情境中做給你看 = 真實評量

看到：
   •   點心時間
   •   發東西
   •   排隊
   •   穿鞋
   •   收拾

這種生活場景，幾乎都先選 真實評量

你這題很常考，我幫你記：
「發饅頭 → 真實評量」 ?