10. 從「心流」(flow)的理論來看教學，下列教師的作法何者適切？
(A)從心流的理論切入不需要考量工作難度的議題
(B)給學生的學習任務需適切地回應其知能的發展程度
(C)取法乎上，所以要給學生難度超出學生目前知能的挑戰。
(D)成就感很重要，故要給學生難度低於其實際認知水準的學習任務。

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統計： A(19), B(2240), C(80), D(39), E(0) #3260264

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