11、對一項工作或動作進行工作分析時，一定是從第一步或起始點開始，逐步往上分析， 或由最高階的動作開始逐步往下分析，然後序列寫出所有的步驟。然而當老師將「穿褲子」的動作分析完成後，開始對智能障礙學生進行教學時，最合宜的方式是從何開始教學？
(A)從接近完成的最後一步驟教起
(B)從開始的第一個步驟教起
(C)從最容易的步驟教起
(D)從最困難的步驟先教。

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統計： A(3397), B(307), C(129), D(23), E(0) #206620

詳解 (共 7 筆)

#278336
行為建立的一開始都是從簡單到難，但是今天他是智能障礙
考慮到完成後的成就動機來說，以倒向連鎖的方式是最好的
你讓他褲子先穿一半然後自己拉上來，就可以完成了，然後就可以進行增強，這樣才可以增加他的動機
這樣才算是慢慢增加難度阿。

另外，穿褲子實際上是個很複雜的動作，要刻意選最簡單的動作來教，恐怕沒有所謂的連接性

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#314692
倒向連鎖--->馬上就完成了-->比較能夠讓學生有學習成就感
11
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#278218


因為是從最高階 (就是最難的步驟)

所以曾該是倒向連鎖

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#346372
我覺得 最困難的步驟 對有些學生來說不一定是 最後一個步驟 吧
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#277904
可以請高手解釋嗎><
感恩~~
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#277964

為什麼是A呢？？？


 

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#278248
可是題目並沒有問倒向連鎖耶    """""  然而當老師將「穿褲子」的動作分析完成後，開始對智能障礙學生進行教學時，"""""最合宜的方式是從何開始教學？'''''''
 
不能選c嗎???


 
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