4、教導嚴重情緒困擾及行為異常學生，教室佈置及教學活動應該(A)給學生充分的活動自由(B)活動多變化並給予各樣刺激(C)佈置簡單、活動有秩序。(D)安排單獨座位避免同儕刺激。

8、大雄是啟智學校高職部重度障礙學生，他對數字之認識有因難6 和9 不分，4 和7 混淆，但能做簡單的配對活動，下列那項教學目標對大雄來說較不適合?(A)能參與同樂會準備活動，以一和一對應方式，將糖果平均放在每位同學之盤子中。(B)能正確將月餅分別裝入4 個一盒、6 個一盒及8 個一盒之盒子中(C)在有湯匙、刀、叉圖示之提示板協助下，能做好免洗餐具包裝工作(D)能聽指示以花片或積木等具體物表達10 以內之數量。