11.下列有關學者對於幼兒學習環境看法的敘述,何者正確?
(A)史代納(Steiner):在設計和功能上,環境需是家庭的延伸。
(B)艾瑞克森(Erikson):環境應提供幼兒做選擇及與同儕互動的經驗。
(C)馬拉古齊(Malaguzzi):環境應使用天然材質並強化幼兒的感官經驗。
(D)維高斯基(Vygotsky):幼兒需融入成人的文化社會,因此不需要提供扮演遊戲 的情境。

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統計: A(2709), B(1111), C(1575), D(82), E(0) #2002925

詳解 (共 9 筆)

#3378889

(A)史代納(Steiner):在設計和功能上,環境需是家庭的延伸。
史代納-華德福-重視環境的規劃,認為教室是家庭的延伸,利用自然物佈置教學情境,提供自然素材給幼兒,以發揮想像創作的空間。


(B)艾瑞克森(Erikson):環境應提供幼兒做選擇及與同儕互動的經驗→馬拉古齊
→ 馬拉古齊-瑞吉歐-視環境為第3位老師,認為環境可以促進幼兒間互動、溝通及建立關係,強調秩序及美感。


(C)馬拉古齊(Malaguzzi):環境應使用天然材質並強化幼兒的感官經驗→史代納

 
(D)維高斯基(Vygotsky):幼兒需融入成人的文化社會,因此需要提供扮演遊戲 的情境。

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Ø   【教學法】下列有關學者對於幼兒學習環境看法的敘述,何者正確?

(A)史代納(Steiner):在設計和功能上,環境需是家庭的延伸。 →華德福,

(B)艾瑞克森(Erikson:環境應提供幼兒做選擇及與同儕互動的經驗。 →馬拉古齊(Malaguzzi),瑞吉歐,環境是的三位老師,重同儕互動,協同合作

(C)馬拉古齊(Malaguzzi:環境應使用天然材質強化幼兒的感官經驗 →史代納(Steiner),華德福

(D)維高斯基(Vygotsky):幼兒需融入成人的文化社會,因此不需要提供扮演遊戲的情境。→維高斯基覺得遊戲對兒童認知發展有直接的作用,幼兒可以在遊戲中扮演大人的角色。

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