11.李老師剛接一個新班級，他利用社會測量法(sociometric method)來加強對班級的了解與輔導，下列有關社會測量法的描述，何者最為正確？
(A)測量班級的次級制度結構或非制度性結構
(B)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創
(C)測量班級學生家長社會經濟地位的整體狀況
(D)預測班上學生未來的社會經濟地位

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統計： A(448), B(132), C(28), D(7), E(0) #116292

詳解 (共 4 筆)

#75160
社會測量法（Sociometry），又稱社會計量法。廣義方面，指社會現象的定量研究，狹義方面指莫連諾（Jacob L. Moreno）等人所創用的團體成員親疏關係的定量測定技術與分析方法。一般用法指狹義方面而言。

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#1668215
（B)莫里諾
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#1668277

功能論稍後的代表人物墨頓(Robert K. Merton)，也是帕森斯的學生，則提出許多修正，不再如此強調社會運作的完美性，也不再去虛構一個社會運轉的抽象模型，而是將功能論轉換成一個分析觀點，作為各種社會現象的分析切入點，並且強調功能可能的負面影響。他提出顯性功能(manifest functions)、隱性功能(latent functions)、反功能(dysfunction)的分類。

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#3225717
(A)測量班級的次級制度結構或非制度性結...

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1304190
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(A)測量班級的次級制度結構或非制度...

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