11.關於智能障礙學生功能性課程之安排，下列敘述何者較不適切？(A)課程選自社區環境中應具備的生活技能 (B)透過生態評量資料的蒐集，來安排課程內容 (C)教導易於類化的學科基本技能 (D)提供持續練習的機會，增進學習保留效果。