11. 有關 Betts 提出的資優學生自動學習者模式，下列各個向度的敘述何者正確？ (A)「定向」向度的目的在於建立自我的了解、群體關係、了解資優，並解釋模式的意義 (B)「專題討論」是增進學習技巧、個人了解以及人際技巧，熟悉深度研究的資源和方法 (C)「充實活動」是在增進對於未來的、有爭論性的、有疑問的，或一般興趣主題的參與 (D)「個別發展」是學生花時間去探討個人興趣主題，然後將研究結果對有興趣的聽眾報告