11. 涂老師為了解學生在學習英文「New Year's Resolutions」的單元後，是否 達到「能以簡易的英語介紹自己。」的目標，特別規劃了「感恩迎新年」同 歡活動，讓全班學生都能以英文分享自己的新年新希望。此種評量方式最接 近下列何者?
(A)檔案評量
(B)動態評量
(C)生態評量
(D)真實評量

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統計： A(25), B(560), C(28), D(1827), E(0) #2564765

詳解 (共 3 筆)

#4454736
真實評量著重在評量學生如何在真實生活中探...
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「動態評量」 是指：教師以「測驗－介入...
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#4850818

生態評量的特徵：
(1) 以生態觀點看待學生的學習；
(2) 重視整體生態的互動關係；
(3) 環境調整的觀點；
(4) 再教育的觀點；
(5) 功能性的教學內容；
(6) 替代性教學方案；
(7) 實際情境的評量；
(8) 著重於現在與未來的生態環境之評量；
(9) 持續性的評量；
(10)不涉及分類或標記

生態評量之限制:

1. 教師須要花費較多的時間評估環境，制定教學目標
2. 常須戶外教學，須行政及社區資源
3. 教師要有創造力
4. 需用較多的輔具
5. 因為主要透過觀察來獲得，易流於主觀，易產生信效度問題。

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