11. 綜合活動學習領域的實施，可經由下列哪些面向促進學生的省思：
(A)對個人有意義的部分、對個人有意義的理由、體驗的未來價值
(B)團體與個人的關係、優勢與弱勢的對照、實際和想像的差異
(C)活動能力和知識檢核、歷程與經驗檢核、結果和心得檢核
(D)以上皆是

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統計： A(187), B(6), C(23), D(429), E(0) #97073

詳解 (共 3 筆)

#378004

三、如何帶領反思？

　　教師該如何進行反思呢？在帶領體驗學習活動時，老師的角色就像是一位引導員，在進行反思教學的部份時，可以遵循一個既簡單又有效的問答流程：

（一）首先讓學生從體驗中指出「對個人有意義的部分」：老師可以問學生剛才發生了什麼事？你看到了什麼？你的感覺是什麼？最重要的事是什麼？

（二）讓學生分析「對個人有意義的理由」：為什麼那件事對你很重要？你認為為什麼會這樣？

（三）最後進行歸納「體驗的未來價值」：你將來可以如何運用這次的經驗？下次你會用什麼樣的處理方式來獲得不同的結果？


http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.tqsGA6LFhSeXMiY5zU-/article?mid=14

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#417273
這種考題很片斷＞＜
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#187650

不知道出處為何？

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