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12.下列有關精熟學習(mastery learning)的敘述，哪一項最適切？
(A)精熟學習的測驗通常採用標準參照
(B)老師給予每位學生相同的教學方式和時間
(C)教學策略通常建立在個別學生的學習興趣
(D)老師依據學生能力的不同，設定不同的教學目標
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統計： A(3630), B(309), C(251), D(1323), E(0) #2739072
統計： A(3630), B(309), C(251), D(1323), E(0) #2739072
詳解 (共 6 筆)
陳睿睿
#5113368
下列有關精熟學習(mastery learning)的敘述，哪一項最適切？
(A)精熟學習的測驗通常採用標準參照
(B)老師給予每位學生相同的教學方式和時間(不同學習時間)
(C)教學策略通常建立在個別學生的學習興趣(學習相同的內容)
(D)老師依據學生能力的不同，設定不同的教學目標(教學目標相同(終極目標)，只是先切分成不同小的行為目標(過程)來達成)
Bloom「精熟」定義：通常是指在一個測驗或其他評量中，能得到80~90%的分數。
只要給多一點學習時間，就能學會相同內容
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112應屆上榜-熊熊寶貝
#5427085
- 精熟學習(mastery learning)：主張每個人學習速度不同，讓學生各自擁有充足的時間學習相同內容，以達到各種精熟標準。
不同時間學習相同內容，達到標準
- 標準參照：事先訂出標準，評量後達到標準即通過，不用排名。（ex.教檢、考駕照）
解題：
(A) 精熟學習的測驗通常採用標準參照
(B) 老師給予每位學生相同的教學方式和時間
→讓學生各自擁有充足的時間（ex.補救教學 )
→讓學生各自擁有充足的時間（ex.補救教學 )
(C) 教學策略通常建立在個別學生的學習興趣 → 學習內容相同
(D) 老師依據學生能力的不同，設定不同的教學目標
→學習相同進度、內容。
相似考題補充：
「所有的學習者都可以達到某種學習成就，只是每個人需要的學習『時間量』不同。」這種觀點是屬於那一種教學法？
(A)討論教學法
(B)精熟教學法
(C)講述教學法
(D)探索發現教學法 初等/五等/佐級◆教育學大意- 100 年 - 100 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#7191
76. 強調以升學為目的的學校教師，在其教學方法上時常會採用下列何種教學法？
(A)精熟教學法
(B)合作學習法
(C)啟發式教學法
(D)探究教學法。.
教甄◆課程與教學- 95 年 - 臺南市九十五學年度市立國民小學候用代理教師教育網路中心資料處理師#110
→學習相同進度、內容。
相似考題補充：
「所有的學習者都可以達到某種學習成就，只是每個人需要的學習『時間量』不同。」這種觀點是屬於那一種教學法？
(A)討論教學法
(B)精熟教學法
(C)講述教學法
(D)探索發現教學法 初等/五等/佐級◆教育學大意- 100 年 - 100 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#7191
76. 強調以升學為目的的學校教師，在其教學方法上時常會採用下列何種教學法？
(A)精熟教學法
(B)合作學習法
(C)啟發式教學法
(D)探究教學法。.
教甄◆課程與教學- 95 年 - 臺南市九十五學年度市立國民小學候用代理教師教育網路中心資料處理師#110
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