阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
104年 - 台北市內湖高工 特殊教育科教師甄選筆試#21310
> 試題詳解
12.十二年國民基本教育三大面向、九大項目不包括下列哪一面向
(A)快樂學習
(B)自主行動
(C)溝通互動
(D)社會參與
答案:
登入後查看
統計:
A(1016), B(76), C(129), D(37), E(0) #816554
詳解 (共 1 筆)
陳思緣
B1 · 2015/05/22
#1065947
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
16
0
相關試題
1.下列何者不是目前「高職教育階段特殊教育課程綱要總綱」 的基礎? (A)普通高級中學課程綱要總綱 (B)後期中等教育共同核心課程綱要 (C)職業學校群科課程綱要 (D)高級中等學校特殊教育班職業學程課程綱要 .
#816543
2.高職畢業之特殊教育學生若想就業,應先向勞政單位申請下列哪一項服 務? (A)職業重建個案管理 (B)職能評估 (C)支持性就業服務 (D)庇護性就業
#816544
複選題3.有關「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」(2012)的敘述,下列何者有誤? (A)學習障礙和情緒障礙的鑑定都需進行智力評量,以確定障礙之「排他性」 (B)視聽障、肢障、病弱及其他障礙的鑑定均須有醫師證明 (C)自閉症需符合溝通障礙、互動障礙及行為固執三大要件 (D)領有罕見疾病重大傷病卡不一定符合身體病弱之標準
#816545
4.下列有關在特殊教育法施行細則(2012)中對於IEP的規定何者為非? (A)應詳述其參與普通班之狀況或不能參與之限制理由 (B)本人可參加IEP會議 (C)每學期開學一個月内要擬定新的計畫 (D)要明訂如何進行評量調整
#816546
5.特教教師在學校三級預防機制中之「初級預防」*應扮演何種角色? (A)於重要集會中增能教師 (B)請導師填觀察量表 (C)人班觀察 (D)入班宣導
#816547
6.高中資源班教師與國中資源班教師相較,下列何者為高中資源班教師較多 進行之特教專業工作? (A)課程設計 (B)鑑定評量 • (C)合作諮詢 (D)直接教學
#816548
7.學者常用自閉症者具有心智理論之缺陷來解釋下列哪一個現象? (A)固執 (B)不想在遊戲中勝過對方 (C)閱讀時見樹不見林 (D)視覺學習優於聽覺學習
#816549
8.下列哪一現象可用以說明自閉症者在「核心統整能力」上的缺陷? (A)我常專注於某件事,以致完全忽略其他事的存在 (B)我很容易察覺細節,那是別人沒有注意到 (C)我喜歡自動自發的做事 (D)當我講電話時常不知道該輪到我了
#816550
9.下列何者不是高中階段之課程領域 (A)自然 (B)生活 (C)科技 (D)藝術
#816551
10.「門市服務科」屬於那一類群 (A)健康服務 (B)環境服務 (C)生命服務 (D)金融服務
#816552
相關試卷
114年 - 114 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試試題_特殊教育班(身心障礙類):教育學科(特殊教育專業知能)#128058
2025 年 · #128058
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:特教身心障礙科#127896
2025 年 · #127896
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特教身心障礙#127846
2025 年 · #127846
114年 - 114-1 國立羅東高商_教師甄試試題:特教科#127845
2025 年 · #127845
114年 - 114 臺北市立成淵高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#127403
2025 年 · #127403
114年 - 114 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校_教師甄試試題 : 特殊教育科(身心障礙組)資源班#127275
2025 年 · #127275
114年 - 114-1 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校_教師甄試試題:特殊教育科(身心障礙組)綜合職能科#127274
2025 年 · #127274
114年 - 114 新竹市立成德高級中學_教師甄試特教科題目:特教科#127272
2025 年 · #127272
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#127257
2025 年 · #127257
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題_身心障礙班教師:教育專業科目-C#127254
2025 年 · #127254