12.在不同的教學觀中，主張課程是生產的工具，學生是原料，在熟練的教師技術控制之下，原料可以按照預期的模式加以塑造， 而成為理想中完美的產品。此種看法是屬於何種教學觀？
(A)建構導向教學觀
(B)人本導向教學觀
(C)批判導向教學觀
(D)效率/效能導向教學觀

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統計： A(245), B(39), C(23), D(924), E(0) #218390

詳解 (共 4 筆)

#295819

效能/效率導向教學觀主張課程是生產的工具，學生是原料，在熟練的教師技術控制下，可按照預期方式將原料(學生)塑造成理想中完美的產品。所以，效能/效率導向的教室教學研究，大多屬於「過程—結果」設計，著重於探討教師教學行為和學生學習成就間的關係，企圖找出最有效、最方便的教學方式和方法。
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#193042


是否能告訴我此題如何解呢??謝謝各位專家們
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#289256
我也很好奇QQ
我一直想找有關行為主義的選項
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#7354045

（A）建構導向教學觀 ❌
強調學生主動建構知識
不把學生當原料
? 不符合
（B）人本導向教學觀 ❌
重視學生個別差異、情感與自我實現
? 不是控制加工模式
（C）批判導向教學觀 ❌
強調社會批判、解放壓迫
? 不是工廠式觀點
（D）效率／效能導向教學觀 ✅
強調標準化、控制流程、提升產出效率
教師像「技術員」
學生像「可塑材料」
? 完全符合題幹描述

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3125160
未解鎖
效能/效率導向主張課程是生產的工具，學生...
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